緒論 **節 研究背景和意義 一、研究背景 二、研究意義 第二節 研究現狀與評析 一、國內研究綜述 二、國外研究綜述 三、研究現狀評析 第三節 研究理路與創新 一、研究理路與方法 二、研究重點、難點與創新點 **章 新媒體與高校思想政治教育概述 **節 新媒體在高校思想政治教育中應用的概念闡釋 一、新媒體及其特征 二、新媒體環境與新媒體應用 三、高校思想政治教育與新媒體應用策略 第二節 新媒體在高校思想政治教育中應用的理論基礎 一、馬克思主義媒介觀 二、中國化馬克思主義的媒介思想與論述 三、思想政治教育相關理論 四、傳播學與媒介環境學理論 第三節 新媒體在高校思想政治教育中應用的歷史發展 一、思想政治教育媒介的發展歷程 二、新媒體在高校思想政治教育中應用的發展規律 三、新媒體在高校思想政治教育中應用的發展趨勢 第二章 新媒體在高校思想政治教育中應用的現狀分析 **節 新媒體在高校思想政治教育中應用的總體效果 一、載體與平臺：新媒體應用的地位日益鞏固 二、涵化與提升：新媒體應用的作用逐漸凸顯 三、成績與不足：新媒體應用的發展前景廣闊 第二節 新媒體為高校思想政治教育提供機遇 一、促進思想政治教育主體轉變 二、推動思想政治教育客體發展 三、拓展思想政治教育載體渠道 四、豐富思想政治教育內容形式 五、創新思想政治教育模式方法 第三節 新媒體對高校思想政治教育產生影響 一、思想政治教育主體面臨多重挑戰 二、思想政治教育客體面臨消極影響 三、思想政治教育裁體面臨更新迭代 四、思想政治教育內容面臨信息泛濫 五、思想政治教育方法機制受到沖擊 第三章 新媒體在高校思想政治教育中應用的載體融合策略 **節 堅持因勢而新，明晰載體融合的理念與原則 一、思想政治教育載體融合的理念 二、思想政治教育載體融合的原則 第二節 推動新舊融合。實現傳統載體的挖潛與升級 一、加強思想政治理論課教學改革 二、變革學生活動組織評價體制 三、創新學校教育管理服務模式 四、培育積極健康的校園網絡文化 第三節 搭建微媒矩陣，推進新媒體載體的整合與協同 一、作為大眾傳播載體的微博 二、作為社交載體的微信 三、作為文化載體的微電影 四、作為娛樂載體的短視頻 五、作為實踐載體的微公益 第四節 重構虛實空間，探索未來載體的發展與創新 一、構建沉浸式虛擬現實載體 二、打造貼近性混合現實載體 三、探索智慧型校園綜合載體 第四章 新媒體在高校思想政治教育中應用的內容優化策略 **節 重塑思想政治教育內容生產流程 一、拓展內容生產多元主體 二、打造內容生產“中央廚房” 三、推進內容生產眾包眾籌 四、強化內容生產保障激勵 第二節 豐富思想政治教育內容呈現方式 一、內容呈現的可視化 二、內容呈現的場景化 三、內容呈現的敘事化 四、內容呈現的產品化 第三節 創新思想政治教育內容分發模式 一、內容分發的專業模式 二、內容分發的社交模式 三、內容分發的智能模式 第四節 完善思想政治教育內容結構 一、堅定理想信念，豐富價值體系內容 二、培育規則意識，完善規范體系內容 三、尊重學生主體，拓展需求體系內容 四、適應媒介環境，增加媒介素養內容 第五章 新媒體在高校思想政治教育中應用的方法創新策略 **節 基于灌輸理論的新媒體應用方法 一、繼承與發展相結合的方法 二、“漫灌”與“滴灌”相結合的方法 三、碎片化灌輸與生活化實踐相結合的方法 四、主流話語與時尚話語相結合的方法 第二節 借鑒傳播學理論的新媒體應用方法 一、轉化傳播理論，豐富教育方法 二、積極設置議程，精確引導輿論 三、培育意見領袖，集聚粉絲效應 四、善用受眾理論，尊重個性特征 五、掌握沉默螺旋，凈化網絡空間 第三節 運用大數據理論的新媒體應用方法 一、大學生思想行為數據的應用價值 二、大學生思想行為信息的數據抓取方法 三、大學生思想行為動態的數據分析方法 四、大學生思想行為趨勢的數據預測方法 五、大學生思想行為數據的安全保障方法 第六章 結論與展望 一、結論 二、展望 參考文獻 附錄