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鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 版權(quán)信息
- ISBN：9787511065476
- 條形碼：9787511065476 ; 978-7-5110-6547-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 本書特色
1.特級(jí)教師連中國 多位一線語文教師傾力打造，給孩子更專業(yè)、更高效的名著閱讀輔導(dǎo)。
2.九堂名師課，科學(xué)規(guī)劃閱讀路徑，解決大部頭名著讀不完、讀不懂、讀不透三大難題。
3.涵蓋初高中名著導(dǎo)讀、整本書閱讀書目，告訴孩子名著怎么讀、讀什么、讀出什么。
4.采用課堂教學(xué)模式，深度解讀原著文本，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，簡捷高效，提摯核心。
5.詳解數(shù)十種閱讀方法，讓孩子愛上詩歌、小說、散文等多種文學(xué)體裁。
6.與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相關(guān)聯(lián)，挖掘名著現(xiàn)實(shí)意義，有效激發(fā)閱讀興趣。
7.以獨(dú)特視角挖掘名著可愛、新潮的一面，名著原來這么好玩！
8.設(shè)有文學(xué)小窗、延伸思考板塊，通過閱讀名著積累文學(xué)常識(shí)，鍛煉思辨能力，塑造精神品格。
9.精選中高考名著閱讀真題，講解答題思路，讀—學(xué)—練結(jié)合，幫助孩子高效提分。
10.采用16開大開本，大字印刷，保護(hù)視力，符合《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，用紙精良。
鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 內(nèi)容簡介
這是一本為中小學(xué)生打造的名著閱讀指南，由特級(jí)教師連中國主編，多位一線語文教師共同執(zhí)筆。通過九堂課，幫助學(xué)生有章法地、簡潔高效地讀完、讀懂《鋼鐵是怎樣煉成的》，吃透名著精髓，拓展閱讀視野，打牢語文基礎(chǔ)，理解考試命題思路。多位語文名師結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以專題探究的方式對(duì)名著的主要內(nèi)容、核心思想、閱讀方法、讀書興味、現(xiàn)實(shí)意義等方面進(jìn)行了全面深入的剖析：以思想、人物等為切入點(diǎn)，為你指明把握這部作品精神內(nèi)核的重要線索；擇選成長歷程、內(nèi)心獨(dú)白等精要之處，帶領(lǐng)你領(lǐng)略主人公的精神世界，欣賞作者藝術(shù)手法的獨(dú)特魅力；與青少年的生活相關(guān)聯(lián)，引發(fā)你對(duì)于生命價(jià)值的思考；兼顧讀書樂趣的激發(fā)、閱讀方法的呈現(xiàn)。另外書中設(shè)有“文學(xué)小窗”“延伸思考”等板塊，提供拓展知識(shí)和實(shí)用技巧，并配有多幅思維導(dǎo)圖，精選中高考真題，提供解題思路，使青少年讀者通過閱讀名著，在獲得內(nèi)在發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)考試高效提分。
鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 目錄
怎么讀
讀什么
讀出什么
讀書興味
讀書方法
反復(fù)關(guān)聯(lián)
逼近作品
宏微關(guān)照
資源整合
展開全部
鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 相關(guān)資料
連中國老師領(lǐng)銜主編的《九堂課讀懂名著》叢書，用“三個(gè)維度、六個(gè)方面”將名著閱讀最主要、最核心的內(nèi)容提挈出來，直擊要點(diǎn)，簡潔高效、專業(yè)精要地將名著閱讀中最核心、最重要的內(nèi)容及作家作品的思想內(nèi)涵呈現(xiàn)出來，引發(fā)讀者進(jìn)一步反芻與思考，提要鉤玄式地達(dá)及更高級(jí)的閱讀層次。在推動(dòng)閱讀方面，有專業(yè)切實(shí)的途徑與令人欣喜的效果。
——王晨（中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)長、《語文世界》雜志社社長兼總編輯、葉圣陶研究會(huì)理事）
新課程重視整本書閱讀，是為了給學(xué)生拓展新的天地，提供學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)的豐厚土壤。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，在整本書閱讀推進(jìn)過程中，對(duì)學(xué)生的必要的點(diǎn)撥與指導(dǎo)就很重要。連中國老師領(lǐng)銜主編的這套書，是依據(jù)其“三個(gè)維度、六個(gè)方面”的整本書閱讀核心構(gòu)想編寫而成，力圖通過專業(yè)的而非常識(shí)的、要害的而非煩瑣的九個(gè)過程，讓學(xué)生與作品直接對(duì)話，從而激發(fā)他們內(nèi)在的心靈的真正放飛。
——王本華（中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、人民教育出版社編審）
整本書閱讀如何取得實(shí)效？本套書提出了自己的思考。聚焦人的發(fā)展，走向真實(shí)閱讀，激發(fā)興味、授人以漁，切己關(guān)聯(lián)、逼近文本，宏觀觀照、微觀細(xì)讀，整合資源、個(gè)性探究，九堂課，三個(gè)維度，六個(gè)方面，可以為當(dāng)下的整本書閱讀教學(xué)效率提升提供有益借鑒。
——朱于國（中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長、人民教育出版社編審）
文學(xué)是想象的現(xiàn)實(shí)，好的文學(xué)作品不僅可以幫我們知人、閱世，也是立心、立人、成人的重要途經(jīng)。但是文學(xué)的世界也是波濤洶涌的海洋，對(duì)于初涉其中的讀者，一個(gè)好的舵手和船長必不可少。連中國老師既是文學(xué)海洋里沖浪的高手，也是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的出色船長，跟著連老師去文學(xué)的海洋沖浪、航行、探險(xiǎn)，將成為你人生最美妙的經(jīng)歷之一。當(dāng)你遠(yuǎn)航歸來，你也將成為一個(gè)出色的水手。
——西渡（詩人、清華大學(xué)人文學(xué)院教授）
鋼鐵是怎樣煉成的:唱響在暴風(fēng)雨中的英雄之歌 作者簡介
連中國，特級(jí)教師，中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)寫作教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長，中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)副會(huì)長，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心語文市級(jí)教研員，北京四中首屆人文班班主任及語文教師，北京四中首屆道元班語文教師，北京師范大學(xué)教育碩士研究生及免費(fèi)師范生培養(yǎng)兼職導(dǎo)師。
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