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第二語言習得概論 版權信息
- ISBN：9787100109758
- 條形碼：9787100109758 ; 978-7-100-10975-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
第二語言習得概論 本書特色
羅德·埃利斯編著的這本《第二語言習得概論》的主要內容共10章。各章從不同的角度對二語習得中出現的問題進行了論述并對第二語言習得的不同理論進行了總論。每一章的*后都有一部分深入閱讀，指導學生了解已知的、快速發展的第二語言習得研究領域。本書試圖提供二語習得研究所必需的背景知識。在**0章中提出了一個框架和一系列假設來說明我們所了解的第二語言習得。
第二語言習得概論 內容簡介
全書匯集了第二語言習得問題這一領域的研究成果，指明其發展趨勢和研究方向，力求客觀性，強調理論對實踐的指導作用，使讀者形成關于第二語言習得的獨立見解。全書分為10章。**章討論第二語言習得的定義，提出該領域研究的主要問題，加以簡要評析；第二至九章，提出并具體討論以下一些關鍵問題，如**語言的功用，中介語（interlanguage）及第二語言習得的“自然”途徑，中介語變量，學習者個體差異與第二語言習得的關系，與學習者第二語言習得相關的外在因素，普遍性假設與第二語言習得的關系以及課堂教學對第二語言習得的作用等。第十章對上述問題加以綜合，對不同的第二語言習得理論加以評述，*后列舉了關于構成第二語言習得框架的5個因素和11項假設。
第二語言習得概論 目錄
致謝
前言
第1章 第二語言習得的主要問題
第2章 語言的影響
第3章 過渡語與“自然”發展途徑
第4章 過渡語的多樣性
第5章 學習者的個體差異與第二語言習得
第6章 輸入?互動與第二語言習得
第7章 學習者策略
第8章 普遍性假說與第二語言習得
第9章 第二語言習得中課堂教學的影響
第10章 第二語言習得理論
結語
術語表
參考書目
主題詞英漢對照表
展開全部
第二語言習得概論 作者簡介
羅德•埃利斯（Rod Ellis)，國際知名學者，英語教育專家，受聘為我國*第八批“長江學者獎勵計劃講座教授”。畢業于英國倫敦大學，獲博士學位；現為新西蘭奧克蘭大學教授，主要研究領域為第二語言習得與第二語言教學。在國際著名學術刊物上發表了大量具有學科前沿理論與觀點的論文，并出版多部學術專著，在國內應用語言學專業產生廣泛影響。因其卓著的學術聲譽，被譽為“第二語言教學之父”。
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