第1章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育與人才培養(yǎng) 1．1 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景、意義和特點(diǎn) 1．2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與內(nèi)涵 1．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題與挑戰(zhàn) 1．4 國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)情況 1．5 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練》課程簡介 第2章 創(chuàng)新實(shí)踐基礎(chǔ)理論 2．1 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新 2．2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 2．3 創(chuàng)新技法訓(xùn)練 2．4 科學(xué)研究基本方法與創(chuàng)新文化 2．5 創(chuàng)新成功之路 第3章 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)理論 3．1 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè) 3．2 精益創(chuàng)業(yè) 3．3 藍(lán)海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略 3．4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析 3．5 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策問答 第4章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)**技能 4．1 資料收集 4．2 創(chuàng)新研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理 4．3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇 4．4 團(tuán)隊(duì)的組建與分工 4．5 創(chuàng)辦企業(yè)基本知識(shí) 第5章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果展示技能訓(xùn)練 5．1 如何撰寫學(xué)術(shù)論文 5．2 如何撰寫調(diào)研報(bào)告 5．3 如何申請發(fā)明專利 5．4 如何寫好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 5．5 如何寫好科技作品競賽申報(bào)書 5．6 如何制作成果展示海報(bào) 5．7 如何制作成果展示演示文稿 5．8 如何參加路演 第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)案例 6．1 成都活水公園——污水“大變活水”的魔術(shù) 6．2 水美鄉(xiāng)村建設(shè)——農(nóng)村水質(zhì)狀況及治理對策研究 6．3 紅嘴鷗歸來——用翅膀?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境治理“點(diǎn)贊” 6．4 變廢為寶——廢舊電池回收處理現(xiàn)狀調(diào)研及對策分析 6．5 “炭”索未來——新型磁性生物炭修復(fù)材料研發(fā) 6．6 納米石墨烯——高效綠色納米凈水材料 6．7 光催化水處理膜——多學(xué)科交叉領(lǐng)域的探索 第7章 科技成果轉(zhuǎn)化、保護(hù)與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 7．1 全國首批高校成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地典型經(jīng)驗(yàn) 7．2 科技成果轉(zhuǎn)化 7．3 創(chuàng)新成果與保護(hù) 7．4 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范 第8章 “國創(chuàng)計(jì)劃”與申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo) 8．1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo) 8．2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo) 8．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的培育與管理 附錄 主要參考文獻(xiàn)