怪有用的超能力:兒童心理自助漫畫書(全9冊) 本書特色

適讀人群 ：7-11歲在教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》中，明確了心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)。 其具體目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識(shí)自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。 主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 《怪有用的超能力：兒童心理自助漫畫書》書中，涵蓋了在學(xué)習(xí)和生活中，可能引發(fā)兒童心理問題的許多故事。比如在《情緒力》中，被同學(xué)捉弄、被插隊(duì)、被笑話、被排擠、被同學(xué)說壞話、考差了、父母關(guān)系緊張等，都會(huì)影響到兒童的情緒；在《耐挫力》中，競選失敗、被批評、出丑、被比下去、遇事不順等，都會(huì)讓兒童感到很挫敗；在《適應(yīng)力》中，新學(xué)期、新家、新環(huán)境、換老師、好朋友轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)一門新的技能、更換上學(xué)方式等，都需要兒童花時(shí)間去適應(yīng)……這些都是發(fā)生在學(xué)習(xí)和生活中，大家經(jīng)常會(huì)遇到，也在影響著兒童心理健康的事情。而其他幾冊又指向范圍更廣的、不同的心理能力。 每個(gè)故事背后的案例分析和解決方法，都是為了達(dá)成心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)。 案例分析是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)和生活，分析給自己的心理帶來的困惑，正確認(rèn)識(shí)自我，提高自主自助和自我教育能力。 解決辦法是給到兒童一些他們自己力所能及的方法建議，給予他們一些干預(yù)和輔導(dǎo)，讓兒童自發(fā)地去解決困擾其的問題，從而提高其心理健康水平。 在這個(gè)過程中，我們也達(dá)成了綱要里的任務(wù)：慢慢地去開發(fā)學(xué)生的心理潛能，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響。 本套書中的內(nèi)容與教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》的目標(biāo)和任務(wù)，高度契合。