【基礎篇】目錄 序：我們為什么要閱讀 三年級閱讀能力和策略一覽： **章 校園生活：發現學校的特別之處 閱讀策略：邊讀邊在頭腦中畫畫 閱讀策略：想想是我會怎么做？ 閱讀策略：理解作家的創作動機 寫作技巧：用一連串動作體現畫面感 拓展任務：找到我的學校的特別之處 第二章 美好品質：怎樣能成為更好的人 閱讀策略：用解決問題模型概括故事 閱讀策略：用向日葵模型做記錄 閱讀策略：用多種方法熟悉古文 寫作技巧：用故事來講道理 拓展任務：向美好品質摘花瓣 第三章 季節風情：在不同體裁里找四季 閱讀策略：把詩歌按照季節排序 閱讀策略：帶著問題來閱讀 閱讀策略：分類記錄季節特征 寫作技巧：制作我的秋天素材庫 拓展任務：舉辦秋天藝術展 第四章 人與自然：我們如何認識自然 閱讀策略：找到故事發展的時間順序 閱讀策略：不斷積累“新知道” 閱讀策略：用上感官提高專注力 寫作技巧：用打開五感的方法描寫環境 拓展任務 閉上眼睛觀察熟悉的環境 第五章 祖國各地：發現各地的風景 閱讀策略：用人物展現自然特點 閱讀策略：圈出美好新鮮的詞語 閱讀策略：動詞讓食物更美味 寫作技巧：把美食寫得更誘人 拓展任務：為我的家鄉做旅游推薦 第六章 中國文化：熱愛我們的根 閱讀策略：用“原因——結果圖”做筆記 閱讀策略：聯系相關的文章做研究 閱讀 策略：邊讀邊在生活中找例子 寫作技巧：說明觀點 講清理由 拓展任務：圍繞感興趣的文化做研究 第七章 感受想象：享受讀童話的樂趣 閱讀策略：猜測人物說的是什么 閱讀策略：理解人物情緒的變化 閱讀策略：找一找誰在說話 寫作技巧：問答中打開想象寫童詩 拓展任務 給童話劇做形象設計 第八章 神奇世界：穿越去書中歷險 閱讀策略：區分真實和想象的部分 閱讀策略：在頭腦中放電影 閱讀策略：發現熟悉的事物有魔法 寫作技巧：一個“假如”變特征 拓展任務：為喜歡的書中人物畫像 后記：讓閱讀成為你的終身學習力