論語通譯 內(nèi)容簡介

　　閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，是幫助人獲取知識、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、提高審美水平和增強(qiáng)表達(dá)能力的重要手段。中小學(xué)時(shí)期正值人生的成長階段，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，保證一定的閱讀量，會讓每一個孩子受益無窮。為此，教育部制定的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，均對中小學(xué)生課內(nèi)外閱讀做了安排。2017年9月起，全國中小學(xué)陸續(xù)啟用統(tǒng)編語文教材，“快樂讀書吧”“名著導(dǎo)讀”“自主閱讀”“整本書閱讀”等欄目或單元的設(shè)置，使得閱讀尤其是整本書閱讀的理念和實(shí)踐有了更切實(shí)的依托。　　課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材建議閱讀的多種圖書系經(jīng)典名著，讀之可涵養(yǎng)情性、啟迪人生。然而，時(shí)代變遷、語言疏隔加上其他一些原因，閱讀過程中，很多孩子不同程度地面臨著“不愿讀”“不會讀”“讀不下去”的問題。為切實(shí)解決這一難題，讓孩子們能夠輕松讀，讀懂、讀通、讀有所獲，我們充分發(fā)揮自身在文學(xué)圖書和語文讀物出版方面的優(yōu)勢，推出了這套“名著課程化·整本書閱讀叢書”。　　叢書收錄圖書三十余種，以我社多年沉淀、打磨而成的優(yōu)質(zhì)版本為底本，精編精校。另延請有豐富教研經(jīng)驗(yàn)的教研員及一線名師進(jìn)行課程化的整本書閱讀設(shè)計(jì)，以精煉的閱讀導(dǎo)入語、有趣的閱讀任務(wù)、實(shí)用的閱讀鏈接材料，與原著相呼應(yīng)。力爭盡我們所能，與孩子們一起掃除閱讀過程中的路障，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會閱讀，享受閱讀，讀有所思、有所得。　　統(tǒng)編語文教材總主編溫儒敏教授說：“整個語文教育的改革，可以歸納為四個字——讀書為要。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣、讀書的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。”希望這套書常伴孩子們左右，對豐富他們的精神世界、提升語文素養(yǎng)、提高閱讀能力，能有切實(shí)的幫助。　　《名著課程化·整本書閱讀叢書》特點(diǎn)：　　導(dǎo)讀系統(tǒng)：整本導(dǎo)讀與篇章導(dǎo)讀相結(jié)合，高頻助推閱讀　　任務(wù)系統(tǒng)：強(qiáng)化閱讀中的思維力度，精準(zhǔn)把握閱讀要點(diǎn)　　資料系統(tǒng)：提供與閱讀相關(guān)的各類知識，拓寬學(xué)生視野