**章職業(yè)教育的相關(guān)概述 **節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育微解 第二節(jié)職業(yè)教育的特、內(nèi)涵與概念演變 第三節(jié)職業(yè)教育能和分類 第四節(jié)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育 第五節(jié)我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的服務(wù)宗旨與理念 第二章世界職業(yè)教育發(fā)展分析 **節(jié)世界職業(yè)教育發(fā)展概述 第二節(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示 第三章我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展中的問(wèn)題分析 **節(jié)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展歷程 第二節(jié)職業(yè)教育校企合作中存在的問(wèn)題及對(duì)策 第三節(jié)職業(yè)教育信息化教學(xué)的意義與必要 第四節(jié)新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的困境、歸因與對(duì)策 第四章中高等職業(yè)教育的銜接 節(jié)國(guó)外中高等職業(yè)教育的銜接 節(jié)我國(guó)中高等職業(yè)教育的銜接 第三節(jié)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示 第五章我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式 節(jié)我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀 節(jié)國(guó)外高職教育人才培養(yǎng)模式的特征及對(duì)我國(guó)的啟示… 第三節(jié)我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的類型 第四節(jié)我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索 第六章我國(guó)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)· 節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育師資的素質(zhì) 節(jié)我國(guó)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與基本思路… 第三節(jié)我國(guó)職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展 第四節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育“雙師型”教師的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑… 第七章現(xiàn)代職業(yè)教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障 節(jié)國(guó)外職業(yè)教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系 節(jié)我國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的未來(lái)發(fā)展方向 第八章我國(guó)高職創(chuàng)新教育的途徑與保障體系 節(jié)高職創(chuàng)新教育的基本途徑 節(jié)高職創(chuàng)新教育保障體系建設(shè) 第三節(jié)高職創(chuàng)新教育的案例分析 參考文獻(xiàn)…