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高中歷史教學設計·經濟與社會生活 版權信息
- ISBN：9787309155853
- 條形碼：9787309155853 ; 978-7-309-15585-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中歷史教學設計·經濟與社會生活 本書特色
本書是“新課標高中歷史教學設計叢書”中的一冊，為中國近現代史部分。本書依據教育部2017年頒布的《普通高中歷史課程標準》、2019年全國推行的部編本歷史教材，進行教學設計開發與指導。分單元教學設計、課時教學設計、資源拓展三塊內容。單元教學設計以表格呈現單元教學要點；課時教學設計按教學目標、教學重點與難點、教學流程呈現。書中每個教學設計的問題設計，指向不同的歷史學科核心素養，參照歷史學業質量水平而定，對高中歷史教學具有較高的指導意義。
高中歷史教學設計·經濟與社會生活 內容簡介
本書是“高中歷史教學設計叢書”中的一冊，為“經濟與社會生活”部分。本書依據教育部2017年頒布的普通高中歷史課程標準、2019年全國推行的部編本歷史教材，進行教學設計開發與指導。主要內容有：單元教學設計、課時教學設計（教材解析、教案呈現、史料研習），等等。書中每個教學設計的問題設計，指向不同的歷史學科核心素養，參照歷史學業質量水平1—4而定，針對高中歷史新教材教學的實際與，考慮高中歷史教師的情況，對高中歷史教學具有較高的指導意義。
高中歷史教學設計·經濟與社會生活 目錄
**單元 食物生產與社會生活/楊紅麗 趙文龍
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第1課 從食物采集到食物生產
第2課 新航路開辟后的食物物種交流
第3課 現代食物的生產、儲備與食品安全
第三部分 學習資源拓展
第1課 從食物采集到食物生產
第2課 新航路開辟后的食物物種交流
第3課 現代食物的生產、儲備與食品安全
第二單元 生產工具與勞作方式/王豐
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第4課 古代的生產工具與勞作
第5課 工業革命與工廠制度
第6課 現代科技進步與人類社會發展
第三部分 學習資源拓展
第4課 古代的生產工具與勞作
第5課 工業革命與工廠制度
第6課 現代科技進步與人類社會發展
第三單元 商業貿易與日常生活/邢秀清
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第7課 古代的商業貿易
第8課 世界市場與商業貿易
第9課 20世紀以來人類的經濟與生活
第三部分 學習資源拓展
第7課 古代的商業貿易
第8課 世界市場與商業貿易
第9課 20世紀以來人類的經濟生活
第四單元 村落、城鎮與居住環境/劉汝明
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第10課 古代的村落、集鎮和城市
第11課 近代以來的城市化進程
第三部分 學習資源拓展
第10課 古代的村落、集鎮和城市
第11課 近代以來的城市化進程
第五單元 交通與社會變遷/孫淑松
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第12課 水陸交通的變遷
第13課 現代交通運輸的新變化
第三部分 學習資源拓展
第12課 水陸交通的變遷
第13課 現代交通運輸的新變化
第六單元 醫療與公共衛生/雷洋
**部分 單元教學設計
第二部分 課時教學設計
第14課 歷史上的疫病與醫學成就
第15課 現代醫療衛生體系與社會生活
第三部分 學習資源拓展
第14課 歷史上的疫病與醫學成就
第15課 現代醫療衛生體系與社會生活
后記
展開全部
高中歷史教學設計·經濟與社會生活 作者簡介
主編介紹： 劉汝明：北京市海淀區教師進修學校歷史教研員、副校長，特級教師。曾在武漢市新洲三中任教過12屆高三歷史教學，主持武漢名師“劉汝明工作室”，參加人教版、人民版高中歷史實驗教科書的編寫。在《歷史教學》《中國考試》《中學歷史教學參考》等刊物上發表文章60多篇，多篇文章獲中國教育學會、中國心理學會優秀論文一等獎。現負責海淀區學校課程指導與中學教研工作，參與教育部多個實驗項目研究，主持北京市十三五規劃重點課題研究。 趙文龍：北京市海淀區教師進修學校中學歷史教研員，中學高級教師，曾獲北京市骨干教師海淀區學科帶頭人等榮譽稱號，承擔北京師范大學出版社《中學歷史》教材修訂及教師教學用書的編寫工作，為教育部中央電教館初中歷史資源建設審及北京市高考評價工作專家組成員，對中學歷史教學試題評價有一定研究，多篇論文在《歷史教學》等雜志發表。 總主編介紹： 何成剛：歷史學博士，教育部課程教材研究所、教育部基礎教育課程教材發展中心研究員。教育部高中歷史課程標準研制組核心成員、教育部中等職業學校歷史課程標準研制組核心成員、教育部師范教育司高中歷史課程遠程研修核心成員、北京大學國培計劃項目主持專家、中國教育電視臺國培計劃項目主持專家、教育部基礎教育質量監測中心高中歷史學業質量監測項目主持專家。在《中國教育報》《教育學報》《歷史教學》《歷史教學問題》《中學歷史教學參考》《首都師范大學學報》《教育理論與實踐》《教育科學研究》《基礎教育課程》發表學術論文多篇。個人專著：《民國時期中小學歷史教育發展研究》（岳麓書社2008年）；《史料教學的理論與實踐》（北京師范大學出版社2015年版）。主編：“歷史教師專業發展”叢書（第一、二輯，15冊，北京師范大學出版社），“歷史課標解析與史料研習”叢書（7冊，復旦大學出版社2018—2019年）
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