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科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 版權信息
- ISBN：9787571108717
- 條形碼：9787571108717 ; 978-7-5711-0871-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 本書特色
科學精神就是優(yōu)秀科學家的精神，閱讀杰出科學家的傳記是理解科學精神的有效途徑。本書是在《自然辯證法通訊》雜志四十年積累的基礎上完成的，凝聚了兩三代專業(yè)研究者的心血，非常值得一讀。希望本書的出版對各位讀者的學習生活有所幫助。
科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 內容簡介
《華夏科技拓荒者》一書是出生于19世紀末20世紀初華夏科技的拓荒者，也可以說是中國科學的很早啟蒙者的傳記。他們分別是蔡元培（1868）、梁啟超（1873）、虞和欽（1879）、任鴻雋（1886）、侯德榜（1890）、胡明復（1891）、楊杏佛（1893）、曹云祥（1922）。每篇傳記都側重介紹了他們?yōu)橹袊目茖W事業(yè)的發(fā)展而歷經磨難，奔走呼號，從而為中國科學事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎，寫上了濃重的一筆。
科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 目錄
蔡元培 中國近代科學和教育事業(yè)的奠基者
梁啟超 中國現(xiàn)代啟蒙運動的先驅
虞和欽 近代科學中國化的實踐者
曹云祥 20世紀30年代中國的“泰勒”
任鴻雋 中國現(xiàn)代科學事業(yè)的拓荒者
侯德榜 中國重化學工業(yè)開拓者
胡明復 中國科學事業(yè)開路人
楊杏佛 中國現(xiàn)代杰出的科學事業(yè)組織者和社會活動家
參考資料
人名對照表
梁啟超 中國現(xiàn)代啟蒙運動的先驅
虞和欽 近代科學中國化的實踐者
曹云祥 20世紀30年代中國的“泰勒”
任鴻雋 中國現(xiàn)代科學事業(yè)的拓荒者
侯德榜 中國重化學工業(yè)開拓者
胡明復 中國科學事業(yè)開路人
楊杏佛 中國現(xiàn)代杰出的科學事業(yè)組織者和社會活動家
參考資料
人名對照表
展開全部
科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 節(jié)選
近代的中國，正處在由黑暗到光明、由半封建半殖民地社會到社會主義社會的偉大歷史轉折關頭。在勢不可當?shù)母镄鲁绷髅媲埃恍┤耸冀K堅持反動立場，受到了歷史的懲罰；一些人高舉科學、民主的旗幟，推動了中國社會的前進，卻未能堅持到底，*后退入頑固守舊的營壘；而更多的人則始終堅持革新，堅持進步，勇敢地站在時代潮流的前面。他們?yōu)樯裰莸墓鈴汀⒚褡宓男律瑸橹袊男抡巍⑿陆洕⑿挛幕K生奮斗不息。著名的民主革命家、教育家、科學家蔡元培（1868—1940），就是畢生追求進步，為祖國的獨立富強做出了卓越貢獻的先行者之一。 一、從翰林到民主革命家 1868年（清同治六年）1月J1日，蔡元培出生于浙江省紹興府的山陰縣（今屬紹興）。他的父親是錢莊經理。蔡元培行二，6歲人家塾，11歲時父親病故，家中無力再延聘塾師，便輾轉受業(yè)于別處，尤得其叔父的悉心指導。1884年（清光緒十年），蔡元培考中秀才，1889年應鄉(xiāng)試中舉。翌年，去北京應會試，又告捷。1892年（清光緒十八年）蔡元培26歲時補應殿試，被取為第二甲第三十四名進士，并被點為翰林院庶吉士。又過兩年，應散館考試，授職翰林院編修。 在科第仕途上，蔡元培可說是少年得志，一帆風順，令時人欽羨。他靠著自己的天賦才能和刻苦攻讀，不但使得家門榮耀，還一舉打開了通向高官顯宦、躋身封建統(tǒng)治集團的大門。 然而，正當蔡元培金榜題名青云有路的時候，清朝封建統(tǒng)治卻已日暮途窮。內優(yōu)外患紛至沓來，震撼著這個年輕翰林的心。 1895年，清廷在中日甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。消息傳來，蔡元培悲憤萬分。他感慨萬端地寫道：“疆臣跋扈，政府阘葺，外內狼狽，虛疑恫偈，以成煬灶之計，聚鐵鑄錯，一至于此，可為痛哭流涕長太息者也!” 蔡元培看到了問題的某種嚴重性，但還不了解當時的世界大勢和中國社會的病根。19世紀末20世紀初，中國社會正在經歷劇烈的動蕩和痛苦的轉變。資本帝國主義頻頻叩打著“中央之國”搖搖欲墜的封建壁壘。中國已經不可能照原來的樣子生存下去了。封建統(tǒng)治集團企圖“量中華之物力，結與國之歡心”，以維持自己的特權地位。而一批年輕的士子卻首先敏銳地感到了危機的緊迫和改革的不可避免。他們紛紛睜眼看世界，如饑似渴地學習新的知識，介紹西方社會政治思想和文化。從林則徐到嚴復，便是走的這樣一條新路。到蔡元培的時候，以康有為為代表的一部分讀書人正在醞釀依靠封建統(tǒng)治上層中的某些人進行變法。而民族資產階級和下層民眾中的覺悟分子已開始準備推翻清王朝的武裝革命運動。大變革的時代迫使每個人都面臨著一次重大的抉擇。 對于蔡元培來說，這就意味著要拋棄已經到手的功名利祿，已經習慣的生活方式，已經駕輕就熟的治學之道，一切從頭做起。而這將是一條不無風險的艱苦的路程。蔡元培順應了時代的潮流，向著光明邁出了決定性的一步。 在翰林院的幾年，蔡元培除了以與過去顯然不同的眼光閱讀古代典籍，還留心于世界事物，孜孜不倦地攻讀維新派的譯著，如馬建忠的《適可齋記言》，鄭觀應的《盛世危言》等。 為了給“博覽西文群書”找到一條捷徑，他32歲時開始學習日文。這個時期，他還接觸了某些自然科學方面的書籍，如《電學源流》《量光力器圖說》等。這一切，給蔡元培展現(xiàn)了一個未嘗領略過的全新的世界。 “都無作官意，惟有讀書聲。”蔡元培寫在京師寓所中的這兩句古人的句子，準確地概括了他在翰林院幾年的實際況味。這已不是封建士大夫的故作清高，而是時代巨變的反映，是他醞釀著在人生歷程上**次飛躍的具體表現(xiàn)。 1898年，戊戌變法由于封建頑固派的反對和血腥鎮(zhèn)壓而中途夭折。蔡元培沒有參加這個運動。他同情維新派的政治主張，而且“于戊戌六君子中，尤佩服譚復生（嗣同）君”，卻不贊成他們的辦法。蔡元培后來曾經說起：“康黨所以失敗，由于不先培養(yǎng)革新之人才，而欲以少數(shù)人弋取政權，排斥頑舊，不能不情見勢絀。”后來他終生重視教育和人才培養(yǎng)，可以說正是有鑒于此吧! 變法是失敗了，以此為契機，蔡元培卻看清了清廷的政治改革已“無可希望”。1898年9月，蔡元培憤然攜眷出都，南下從事教育，并走上了秘密革命的道路。他從一個清朝的名翰林，變成了封建的叛逆者。 P2-4
科學救國啟蒙人——中華科技拓荒者 作者簡介
李斌，中國科學院大學人文學院副教授，《自然辯證法通訊》編輯部主任。主要研究方向為英國科學技術史、科學技術與社會。
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