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藏在課本里的寫作秘密 版權信息
- ISBN：9787209105903
- 條形碼：9787209105903 ; 978-7-209-10590-3
- 裝幀：一般雅質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
藏在課本里的寫作秘密 本書特色
課本中有無數的寶藏，而要發掘這些寶藏的價值，誦讀抄寫只是一端，更重要的是學以致用，將課本作為寫作寶典，心慕手追，熟極而流。人人可得的課本，其實有不可思議的妙用。該書深挖課本里蘊含的著名作家們的寫作方法和經驗，帶大家領略語言表達的無窮魅力，別具一格，頗可一觀。 ——中山大學古典文獻學博士、知名學者 劉根勤
藏在課本里的寫作秘密 內容簡介
本書以“藏在課本里的寫作密碼”為主題，深入挖掘了語文課本中隱藏的寫作密碼，引領青少年讀者領略語言表達的無窮魅力，學習行之有效的寫作技巧。既是一本幫助青少年讀者加深對課文理解、掌握寫作技巧的解密之書，也是一本傳承優秀傳統文化、提升文字審美素養的文化之書。
藏在課本里的寫作秘密 目錄
輯胸中丘壑孔乙己到底叫什么：故事再好看也要選好“代言人” / 003 “我不由得停住了腳步”：開篇句要能寫出牽引力 / 015細節之中有“神”在：用具體可感的文字打動人心 / 025濟南的冬天好在哪兒：用漂亮的語言讓“生活”美起來 / 037 “此處無聲勝有聲”：精彩的文章更需結尾有余韻 / 049第二輯更上層樓“卻見一個美女的臉露在墻頭上”：文章須有記憶點 / 063李白何必做小說：別出心裁的作品其實都有好形式 / 073一句頂一萬句：為使人物有神采，可以寫他怎么說 / 085“雪夜馳馬，荒郊店宿”：有奇境的作品總是會聯想 / 095從“隆中對”到“三顧茅廬”：諸葛“封神”神在哪兒 / 107“一切景語皆情語”：用古典元素讓環境描寫更精彩 / 119 “我不敢說生命是什么”：用一個比喻讓作品活起來 / 131第三輯出類拔萃范進中舉后因何發了瘋：笑的藝術里原來還需悲 / 143之前那些人怎么突然變了樣：神奇的文學“易容術” / 155“人是一個謎，需要解開它”：寫人要讓“心”說話 / 167蕭紅寫魯迅緣何超過很多人：碎片化寫作的妙用/ 177“東拉西扯”的汪曾祺：氣氛到了原來一切都很美 / 189《背影》為何讓人忘不了：懂得節制的抒情更動人 / 199每個作家其實都有一位好老師：在模仿中成為你自己 / 209“尋找屬于自己的句子”：發人深省的故事“大于一”/221
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藏在課本里的寫作秘密 作者簡介
暨南大學文學碩士，超會講故事的傳統文化推介人，現象級文言文原創公眾號運營者，爆紅網絡的文字捕手。長期致力于經典著作閱讀推廣、詩詞鑒賞與寫作工作，曾出版《古典名著里的寫作課：一本名著讀出生花妙筆》等圖書。
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