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兒童認知功能評估與康復訓練 版權信息
- ISBN：9787565148316
- 條形碼：9787565148316 ; 978-7-5651-4831-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童認知功能評估與康復訓練 本書特色
醫學·教育康復人才培養和專業化提升的“必讀書”。本套叢書從兒童教育康復實際需求出發，匯集**近百位專家和學者二十余年持之以恒的跨學科、跨領域協同創新，數千例個訓案例與實驗數據分析，力求使叢書具備科學性、規范性、創新性、實操性。全書分三大系列：“理論基礎系列”9分冊，系統介紹評估原理、內容、方法和實用的訓練策略；“標準實驗實訓系列”10分冊，是中國言語康復對標**，攜手**同行共同發展的標志，為專業工作者和學生的實踐與教學提供詳細方案；“兒童綜合康復系列”4分冊，為*普遍、*典型、*具有教育康復潛力的三類殘障兒童系統制訂個別化干預計劃。本叢書對于衛生、教育、殘聯系統的醫學、教育、康復人才培養和專業化提升，對于特殊需要兒童的早期干預與醫學康復具有重要指導意義。
兒童認知功能評估與康復訓練 內容簡介
本書針對各類特殊兒童的認知發展需求，依托一定的訓練活動設計，通過對個體注意、觀察、記憶、想象、空間感知、邏輯思維等基本認知過程的干預，有目的、有步驟地提升特殊兒童的認知能力，增強他們對日常事物的認識和感知能力。全書注重實操性，突出融合性，通過多樣化的訓練活動設計和豐富的課堂教學案例，全面介紹了特殊兒童認知訓練的內容、方法，總結了特殊兒童認知訓練的基本規律和指導策略等，是一本具有較強學術指導性和實踐操作性的專業圖書，對特殊教育的研究者、一線教師、特殊兒童的家長以及相關教育工作者等都具有積極的借鑒和參考價值。
兒童認知功能評估與康復訓練 目錄
章 緒論
節 認知與認知能力的發展
第二節 兒童認知發展中的個體性差異
第三節 兒童認知功能評估及康復
第二章 認知康復訓練的生理心理基礎
節 兒童認知發展的腦基礎
第二節 認知訓練與腦的可塑性
第三節 認知康復訓練的心理學基礎
第三章 兒童認知功能的評估
節 兒童認知功能評估的方法及原則
第二節 兒童認知功能評估的內容及流程
第三節 兒童認知功能評估的常用量表
第四節 兒童認知功能的神經電生理測評
第四章 兒童認知功能康復訓練
節 兒童認知功能訓練的內容領域
……
展開全部
兒童認知功能評估與康復訓練 作者簡介
張茂林，博士，教授，現任南京特殊教育師范學院康復科學學院院長，兼任江蘇省特殊兒童障礙與干預技術重點建設實驗室主任。江蘇省“333”工程第三層次培養對象，江蘇省高校“青藍工程”學術帶頭人，中國高等教育學會特殊教育研究會理事，中國統計學會特殊教育統計分會理事，江蘇省康復醫學教育專委會常務理事，江蘇省特殊康復教育協會專家委員。
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