**章文學(xué)本體理論研究 **節(jié)文學(xué)本體論的內(nèi)涵 第二節(jié)文學(xué)作品的內(nèi)部與外部研究 第三節(jié)韋克勒文學(xué)理論的價(jià)值重估 第二章言語(yǔ)行為文學(xué)理論研究 **節(jié)文學(xué)是有效的施為言語(yǔ)· 第二節(jié)文學(xué)言語(yǔ)行為理論與文學(xué)作品解讀第三節(jié)共同體與文學(xué)言語(yǔ)行為 第四節(jié)不同時(shí)代的文學(xué)言語(yǔ)行為 第三章交流與價(jià)值文學(xué)理論研究 **節(jié)時(shí)代背景與理論淵源 交流與價(jià)值文學(xué)理論的基礎(chǔ) 第二節(jié) 交流與價(jià)值理論的理想訴求 第三節(jié) 交流與價(jià)值文學(xué)理論與中國(guó)文化 第四節(jié) 交流與價(jià)值文學(xué)理論的影響及當(dāng)代意義 第五節(jié) 第四章生態(tài)文學(xué)批評(píng)理論及教學(xué)研究 **節(jié)生態(tài)文學(xué)及其批評(píng)理論 第二節(jié)生態(tài)文學(xué)批評(píng)在英美文學(xué)教學(xué)中的重要及意義 第三節(jié)生態(tài)文學(xué)批評(píng)在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 第四節(jié) 從生態(tài)文學(xué)批評(píng)視角分析《危險(xiǎn)的游戲》 第五章 文學(xué)圈教學(xué)法在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 文學(xué)圈教學(xué)法的概念與理論基礎(chǔ) **節(jié) 文學(xué)圈教學(xué)法的教室文化氛圍與活動(dòng)特點(diǎn) 第二節(jié) 文學(xué)圈教學(xué)法的基本程序與實(shí)踐嘗試 第三節(jié) 文學(xué)圈教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)與局限 第四節(jié) 文學(xué)圈教學(xué)法的啟示與實(shí)施第五節(jié) 第六章文學(xué)類型及教學(xué)研究 **節(jié)小說的教學(xué)實(shí)踐 第二節(jié)散文的教學(xué)實(shí)踐 第三節(jié)戲劇的教學(xué)實(shí)踐 第四節(jié)詩(shī)歌的教學(xué)實(shí)踐 第七章英美文學(xué)教學(xué)在本科教學(xué)中的應(yīng)用 **節(jié)英美文學(xué)課程研究教學(xué)中的師生角色 第二節(jié)英美文學(xué)課程研究教學(xué)方法 第三節(jié) 英美文學(xué)課程研究教學(xué)策略 參考文獻(xiàn)