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高中物理概念學習進階及其教學應用研究 版權信息
- ISBN：9787543588370
- 條形碼：9787543588370 ; 978-7-5435-8837-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中物理概念學習進階及其教學應用研究 內容簡介
本書針對中學物理教學實踐中存在的碎片化、淺層化等問題，充分吸收借鑒靠前科學教育在大概念、學習進階等領域的近期新研究成果，構建了核心概念統領下的物理概念層級結構模型和概念學習進階模型，以“靜電場”核心概念為例進行了實證研究，并將理論研究成果應用于教學實踐和教師培訓。在當前以學科核心素養為綱的課程改革背景下，本書提出的理論模型為有效發展學生的物理觀念，以及伴隨其中的科學思維和科學探究能力的發展提供了理論基礎。本書是靠前學習進階理論研究的拓展和本土化成果，為中學物理教學實踐提供了可操作的思維框架和可借鑒的教學應用案例。可供中學物理教師、課程與教學論方向研究生參考。
高中物理概念學習進階及其教學應用研究 作者簡介
張玉峰，教育學博士，中學不錯教師，北京市物理學科教學帶頭人，北京教科院基教研中心教研員。兼任中國教育學會物理教學專業委員會理事、北京物理學會常務理事。主要從事物理課程、教學與學習診斷研究。在《課程·教材·教法》《教育學報》等發表學術研究論文六十余篇；出版《基于學生核心素養的物理學科能力研究》《基于課前學習診斷的高中物理教學整合研究》《基于核心素養的高中物理教學重難點突破》《基于學習進階的中學物理教學改進研究：電與磁》等著作十余部。
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