新編叢書(shū)歐洲民間故事(無(wú)障礙精讀版)/新編語(yǔ)文教材推薦閱讀叢書(shū) 本書(shū)特色

好的閱讀就如一縷陽(yáng)光。當(dāng)我們打開(kāi)這套書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它表達(dá)了我們對(duì)過(guò)往生活的梳理和懷戀。“愛(ài)閱讀”從內(nèi)容到形式，從文字到語(yǔ)言，都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財(cái)富。 ——中國(guó)作家協(xié)會(huì)制主席國(guó)務(wù)院參事 張抗抗 在輕松的閱讀中，使讀者擴(kuò)展知識(shí)、感受生活、思考人生的價(jià)值、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，正是這套名著所要給予讀者的*寶貴的精神財(cái)富。 ——中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)原會(huì)長(zhǎng) 張炯 閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，讓其形成正確的審美觀、道德觀、人生觀是無(wú)可替代的。每一本好書(shū)，都是孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優(yōu)美的文字滋養(yǎng)著孩子的童年時(shí)光，陪伴著孩子的成長(zhǎng)，照亮著孩子的未來(lái)。 ——作家出版社原副社長(zhǎng)編審 柳萌 王國(guó)維說(shuō)人生三大境界是：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來(lái)說(shuō)閱讀的三個(gè)境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。 ——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館研究員 于潤(rùn)琦 若說(shuō)閱讀給我?guī)?lái)了什么，那便是每當(dāng)伏案寫(xiě)作時(shí)，那些涌入腦海的辭章順著手中之筆傾瀉而下的時(shí)候，我體會(huì)到：那些從古至今的大家們對(duì)我們這一輩的影響也許早已經(jīng)深人骨髓了。那么，我也希望這套書(shū)能給青少年這樣的影響。 ——中國(guó)散文家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高級(jí)編輯 韓小落 閱讀使人變得陽(yáng)光，閱讀能讓生活變得美好。既然閱讀有那么多好處，為什么不看“愛(ài)閱讀”呢? ——《現(xiàn)代教育報(bào)》資深編輯《法治與校園》雜志執(zhí)行主編 解淑平 “愛(ài)閱讀”選好書(shū)，中外名著，佳作精選。童話、故事、名人傳記，適合青少年閱讀。“愛(ài)閱讀”值得天天讀。 ——教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家人大附中特級(jí)教師 新忠良 閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。“愛(ài)閱讀”無(wú)疑就是這樣一把引領(lǐng)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙。 ——教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家全國(guó)十佳班主任 鄭立平 一本好書(shū)猶如良師益友。我們選取這些世界文學(xué)史上一流的作品，以幫助家長(zhǎng)和老師解決如何讓學(xué)生樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀這一重大課題；在學(xué)生輕松閱讀的同時(shí)，助其提高閱讀水平、擴(kuò)展知識(shí)、豐富精神境界，通過(guò)閱讀獲得自己想要的知識(shí)。這便是我們編輯出版本叢書(shū)的初衷。 ——叢書(shū)主編 立人