**章從行為理解幼兒（蔡春美）001
**節為何需從行為理解幼兒／003
第二節行為透露哪些信息／010
第三節解釋行為的理論觀點／014
第四節幼兒行為研究的趨勢／022
第二章觀察與記錄前的準備（盧以敏）027
**節觀察人員的準備／029
第二節工具的準備／036
第三節觀察者應具備的態度／038
第三章觀察與記錄的方法概述（洪福財）043
**節從范式轉變思考真實與意義／045
第二節觀察方法的概分—結構與非結構／051
第三節常見的行為觀察與記錄方法／053
第四章時間取樣（邱瓊慧）069
**節方法概述／71
第二節觀察與記錄／77
第三節示例探討／94
第四節分析評量／105
第五章事件取樣（邱瓊慧）109
**節方法概述／111
第二節觀察與記錄／116
第三節示例探討／125
第四節記錄分析／138
第六章軼事記錄（邱瓊慧）145
**節方法概述／147
第二節觀察與紀錄／154
第三節示例探討／166
第四節記錄分析／174
第七章檢核表（洪福財、盧以敏）181
**節方法概述／184
第二節觀察與記錄／193
第三節示例探討與分析／201
第八章　影音記錄（張明杰）217
**節　方法概述／219
第二節　觀察與記錄／225
第三節　示例探討與分析／232
第九章　觀察與記錄應用于幼兒能力評量（吳君黎、蔡春美） 253
**節　幼兒能力評量的意涵與重要性／255
第二節　幼兒能力評量的內容與指標——以新課綱六大能力的評量為例／260第三節　運用幼兒行為觀察與記錄進行評量的技巧與示例／264
第四節　運用幼兒行為觀察與記錄進行評量的注意事項／276
第十章　觀察與記錄的倫理—幼兒視野的融入（洪福財）???283
**節　正視倫理以強化幼教老師的專業體系／285
第二節　觀察與記錄的倫理意涵與常見議題／290
第三節　倫理的再省—融入孩子的視野進行理解與詮釋／300
參考文獻307