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中學文言文教學散論 版權信息
- ISBN：9787518710218
- 條形碼：9787518710218 ; 978-7-5187-1021-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學文言文教學散論 本書特色
《中學文言文教學散論》一書重在指出中學語文教材文言文在詞匯、語法、注音、句讀等方面存在的問題，以及古詩文的注釋及相關知識的講解方面存在的問題，對這些問題進行認真的梳理和歸類，并加以解決。同時針對中學生的學習實際，有針對性地介紹古漢語方面的一些基本知識，包括語音、文字、詞匯及語法方面的知識。這對學生讀懂文言文很有幫助。它可以有效地幫助學生掌握這些文言文的基本知識，把握文言文學習難點，*終學好文言文。 書稿二十余萬字，收錄文章六十余篇。文章具有較強的實用性及針對性。例如《談古漢語里的“是”》《漫談古漢語的復音詞》《“不齒”怎樣解？》《詞語的誤用與積非成是》《也談“嬛”字的讀音》《是“說（shuō）服”還是“說（shuì）服”》《舊體詩詞“韻腳”的讀音》《音韻學知識的運用》等。這些文章對中學生文言文學習很有幫助，對中學語文教師文言文教學也有一定的參考價值。
中學文言文教學散論 內容簡介
本書重在指出中學語文教材文言文在詞匯、語法、注音、句讀等方面存在的問題，以及古詩文的注釋及相關知識的講解方面存在的問題，對這些問題進行認真的梳理和歸類，并加以解決。并針對中學生的學習實際，有針對性地介紹古漢語方面的一些基本知識，包括語音、文字、詞匯及語法方面的知識。這對學生讀懂文言文很有幫助。它可以有效地幫助學生掌握這些文言文的基本知識，把握文言文學習難點，很終學好文言文。
中學文言文教學散論 目錄
談古漢語里的“是”
《馬說》的兩條注釋
漫談古漢語的復音詞
“三二京，四三都”解
課本中有關文言文法的兩個問題
中學語文注釋中有關假借字的一些問題
釋“之”
關于《鄭人買履》的一條注釋
文言詞語辨析
“不齒”怎樣解?
初中雙冊文言文注釋商榷
學點訓詁學
文言文注釋異議（五則）
用歸納類比法解釋文言虛詞
如何運用訓詁學知識搞好語文教學
詞語辨析二則
文言文定語后置說質疑
音韻學知識的運用
文言詞語辨正
高中語文第六冊文言文注釋商榷
《聊齋志異》（鑄雪齋抄本鉛印本）標點瑣議
詞語札記——關于高中語文文言文注釋的商榷（上）
詞語札記——關于高中語文文言文注釋的商榷（下）
上古漢語某些名詞活用為動詞質疑
評王安石的字學理論及其他
詞語的誤用與積非成是
關于年齡的困惑
“位”的移位現象
古漢語詞語札記
“質疑”與“置疑”
語義重復例析
“暴”和“曝”
學者作家文章中的語病舉例
訓詁學研究
古代專書詞匯研究
古代專書詞典編纂
《說文解字》研究
《釋名》研究
通假字研究
“不志其大”解
文言文注音指誤
“長物”并非“好東西”
《史記》標點商榷
初中語文文言文注釋商榷二則
高中語文文言文注釋商榷四則
關于《南柯太守傳》的幾處注釋
“何命焉為”與“焉用”
詞語辨正二則
也說臏刑
“博士”考
舊體詩詞“韻腳”的讀音
也談《木蘭詩》的年代
“北狩”并非“到北方打獵”
話說成語的古今差異
也談“嬡”字的讀音
是“說（shuo）服”還是“說（shui）服”
一封銀子到底是多少？
樹倒猢猻散
話說“翹辮子”
稱名稱字有講究
漫談異體字
漫談“異文”
字的本義
詞的誤用
句讀問題例析
附錄一 詞類活用
附錄二 判斷句和被動旬
附錄三 古代漢語的語序（詞序）
展開全部
中學文言文教學散論 作者簡介
陳濤，河北霸州人，1944年生。1969年畢業于北京大學中文系。現為天津師范大學中文系教授，漢語教研室主任。從事古代漢語教學和漢語言文字學研究。主要論著有：《呂氏春秋譯注》(合作)、《呂氏春秋詞典》(合作)、《晏子春秋譯注》、《中學教材文言詞語辨析》、《上古漢語某些名詞活用為動詞質疑》、《評王安石的字學理論》等。
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