包郵設境導學探索實踐

作者：陸趙華，夏俊編著

出版社：學林出版社出版時間：2019-05-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 202頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

設境導學探索實踐版權(quán)信息

ISBN：9787548615156
條形碼：9787548615156 ; 978-7-5486-1515-6
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

設境導學探索實踐本書特色

新的時代，南洋中學以“適應新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績” 為著眼點，以“質(zhì)量管理、有效教學、課程統(tǒng)整”為抓手，積極組織多位學科特長教師編寫體現(xiàn)南洋特色的“南洋中學特色學科叢書”。本書為“南洋中學特色學科叢書”之科技分冊。全書分為八章，分別從南洋科技教育的發(fā)展概況、教育模式、教育傳承、與課程的融合、教育體系、創(chuàng)新大實驗室的開發(fā)與實踐、初高中一體化發(fā)展、開拓創(chuàng)新等方面展示總結(jié)了南洋中學科技教育成就。經(jīng)過多年教改實踐和探索，南洋中學的科技教育特色越來越突顯，內(nèi)涵越來越豐富，逐漸營造了“優(yōu)美的校園環(huán)境，先進的科技環(huán)境，良好的心理環(huán)境”，體現(xiàn)出“注重全面性、突出實踐性、滲透人文性”三大特點，形成了“設境導學”的科技教育模式。本書的出版，對南洋中學在科技教育創(chuàng)新方面的工作進行了總結(jié)、思考，對其他學校的科技教學有一定借鑒意義。

設境導學探索實踐內(nèi)容簡介

本書分為八章, 分別從南洋科技教育的發(fā)展概況、教育模式、教育傳承、與課程的融合、教育體系、創(chuàng)新大實驗室的開發(fā)與實踐、初高中一體化發(fā)展、開拓創(chuàng)新等方面展示總結(jié)了南洋中學科技教育成就。

設境導學探索實踐目錄

目錄
總序　１序言１前言 1 **章學校科技教育發(fā)展報告 **節(jié)　科技教育特色的確立與完善　３第二節(jié)　科技教育的實踐及成果　１８第二章學校科技教育模式 **節(jié)　科技教育模式的構(gòu)建　２９第二節(jié)　科技教育模式的課程形式　３７第三節(jié)　科技教育模式的支持系統(tǒng)　４６第三章學校科技教育文化傳承 **節(jié)　科技教育特色文化內(nèi)涵發(fā)展　５５第二節(jié)　傳承南洋特色　體現(xiàn)文化自信　６３第四章學校科技教育與課程的融合 **節(jié)　科技教育與德育的融合　７３第二節(jié)　科技教育與高中基礎課程的融合　８４第三節(jié)　科技教育與校本課程的融合　９１第四節(jié)　科技教育與創(chuàng)新活動的融合　１００第五章學校科技教育支撐體系 **節(jié)　科技教育創(chuàng)新團隊的建設　１０９第二節(jié)　科技教育的管理機制　１１９第六章學校科技創(chuàng)新“大實驗室”的開發(fā)與實踐 **節(jié)　“大實驗室”的開發(fā)與實踐　１３９第二節(jié)　打造校園就是“大實驗室”的特色　１４４第三節(jié)　校園“大實驗室”開發(fā)與實踐的成果　１５５第七章學校科技教育初高中一體化發(fā)展 **節(jié)　融入優(yōu)質(zhì)教育　共享發(fā)展　１６７第二節(jié)　一體機制促發(fā)展　科技教育率先行　１７１第三節(jié)　初高中一體化下的新優(yōu)質(zhì)之路　１８１第八章學校科技教育發(fā)展全新視野
參考文獻　１９５跋　１９９后記　２０１

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設境導學探索實踐作者簡介

陳宏觀：上海市南洋中學黨委書記、副校長（主持工作）。上海市陽光學者（普教系統(tǒng)首批）、第四期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”種子計劃培養(yǎng)基地主持人、上海市基礎教育評估專家?guī)斐蓡T。榮獲上海市優(yōu)秀思想政治工作者、上海市基層理論宣講先進個人、上海市關心共青團工作好書記等稱號。編著或主編了《政治核心　文化先鋒　育人模范——中學黨建實務ＡＢＣ》《設境導學　實驗創(chuàng)新》等10部作品。陸軍：上海市南洋中學校長、黨委副書記（借調(diào)上海市徐匯區(qū)教育局任職，分管中學、招辦等工作）。第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”名校長基地學員、上海市教育學會中學政治教學專業(yè)委員會會員、徐匯區(qū)人大代表。曾獲上海市園丁獎、徐匯區(qū)中學優(yōu)秀思想政治課教師等榮譽。編著或參與編寫了《毋忘風雨——上海南洋中學人與事》《學好政治也不難》等書。
陸趙華：上海市南洋中學科研信息室主任、科技教研組長。中學物理高級教師。第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長、名師培養(yǎng)工程”基地學員，徐匯區(qū)學科帶頭人。參與編寫《做而論道——中學物理課題教學設計、實踐及感悟》《政治核心文化先鋒育人模范——中學黨建實務ABC》等書。夏俊:上海市南洋中學科技總指導、信息中心副主任。中學勞動技術(shù)中級教師。曾獲評上海科普促進會優(yōu)秀科技輔導員，上海市STEM 教育實踐明星教師，徐匯區(qū)青年崗位能手，徐匯區(qū)教育系統(tǒng)英才獎。曾多次在全國創(chuàng)新大賽科教成果、全國自制教具評比等比賽中獲得一等獎。

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