【目 錄】 甲篇 社會學(xué)作為一種修養(yǎng) 在觀察社會和省察自我中理解社會學(xué) 尋找自我的土壤：社會學(xué)者眼中的大學(xué)生成長 與大一新生談：困惑與成長 學(xué)以為己：論作為“生活指南”的社會學(xué) “至簡思維”與高等教育 讓大學(xué)和專業(yè)塑造我們的性情 乙篇 通過社會學(xué)去思考 歸家者的心態(tài)：一個文學(xué)社會學(xué)札記 尋找自我的土壤 孩子為什么會變得殘忍 在語言中修復(fù)生活 母乳喂養(yǎng)的社會學(xué)遐思 社會空間二元化：“飛機(jī)場式”與“火車站式” 想象的征服：網(wǎng)絡(luò)民意背后的社會結(jié)構(gòu) 社會分化：從結(jié)構(gòu)到心態(tài) 戾氣：社會轉(zhuǎn)型期的“傷害行為” 鄉(xiāng)土權(quán)威的衰落與“鄰里傷害” 人心與人倫 “家丑可以外揚(yáng)”的社會學(xué)解讀 從“逆家長權(quán)威”反思社會個體化趨勢 媒體如何認(rèn)識和引導(dǎo)社會情緒 丙篇 和學(xué)生一同成長 “沙河聽羽”讀書會獻(xiàn)詞 讀書與戀愛 說“興趣” 詩詠西方社會學(xué)名家 在日常生活中思考人生的意義：與王同學(xué)的通信 與卜同學(xué)的通信 與魏同學(xué)的通信 學(xué)生是面照妖鏡 “去蔽”與“遮蔽”：大學(xué)“德育”工作的反思 附：學(xué)生采訪兩則 丁篇（附篇） 詩與文 “跨年”之思 歲首，感悟時間 在水窮處坐看云起 且聽生命的溪流 春晚的記憶與遐思 有一種別離叫溫暖 生命中的無名者 懷念老六 回憶段玉梅老師 春天的另一種表情 課后偶作 煙花 初冬 沙河雪 春雪 西藏行 游織金洞 登華山西峰 鄉(xiāng)村·母親 賀師母壽辰 子別父：致李江江 丁酉中秋即墨訪故友 悼沒有墻壁的房間 畢業(yè)季，只想和你喝一杯 致學(xué)生的藏頭詩 寫給十個班級的姓名詩