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寫給中學生的18堂國學文藝課 版權信息
- ISBN：9787521500516
- 條形碼：9787521500516 ; 978-7-5215-0051-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給中學生的18堂國學文藝課 內容簡介
聚焦中國傳統文化中的哲學思想，論述了天人合一、和而不同、大道至簡、辯證思維、直覺意會等18個充滿智慧的抽象的中華民族思維模式。這些關鍵詞代表的中華文化觀念，是中華文明對世界智慧寶庫貢獻的精神圖式、思維圖式和審美圖式，是先人留給我們治國理政、為人處世、修身養性的寶貴經驗，對我們今天乃至未來的文明建設具有極其重要的指導價值。
寫給中學生的18堂國學文藝課 目錄
第1課 因材施教：以生為本，實施愛的教育
學在官府的西周教育
開創私學與萬世師表
“仁者愛人”與“學生本位”
研究學生是施教關鍵
擷英掇華
第2課 憤啟悱發：形成的學習心理張力
孔子時代的教育潮流
“憤啟悱發”的基本含義
孔子啟發式教育的核心
孔子“憤啟悱發”的教育實踐
擷英掇華
第3課 教學相長：即是教學原則也是學習規律
“教學相長”指“教”與“學”的關系
教學相長是一種學習規律
擷英掇華
第4課 經學傳統：尊古自閉，治世治心；通經致用，舊瓶新酒
“經”與“經學”
經學傳統形成的歷史原因
經學的本質
經學思維與治學方法
經學傳統的價值迷霧
擷英掇華
……
學在官府的西周教育
開創私學與萬世師表
“仁者愛人”與“學生本位”
研究學生是施教關鍵
擷英掇華
第2課 憤啟悱發：形成的學習心理張力
孔子時代的教育潮流
“憤啟悱發”的基本含義
孔子啟發式教育的核心
孔子“憤啟悱發”的教育實踐
擷英掇華
第3課 教學相長：即是教學原則也是學習規律
“教學相長”指“教”與“學”的關系
教學相長是一種學習規律
擷英掇華
第4課 經學傳統：尊古自閉，治世治心；通經致用，舊瓶新酒
“經”與“經學”
經學傳統形成的歷史原因
經學的本質
經學思維與治學方法
經學傳統的價值迷霧
擷英掇華
……
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