上篇 分類閱讀理念導論
003 **章 知識分類與圖書分類
005 **節 知識分類：圖書分類的基礎
010 第二節 圖書分類：分類閱讀的基礎
019 第二章 開卷有益與人文素養
021 **節 讀書好，閱讀滋養心靈
027 第二節 讀好書，書香涵養氣質
中篇 分類閱讀讀物優化氣質
037 **章 哲學閱讀：我是誰，從哪里來，
到哪里去
039 **節 哲學“萬能”還是“無用”
041 第二節 哲學素養教育
049 第三節 走進哲學的世界
059 第四節 哲學閱讀推薦
002
069 第二章 文學閱讀：文學即人學，人學即心學
071 **節 文學是人類的啟示錄
077 第二節 人，詩意地棲居
085 第三節 嗜他文終不如其嗜小說
091 第四節 傳記是人生的百科全書
105 第五節 文學閱讀推薦
117 第三章 歷史閱讀：能看見多遠的過去，
就能看見多遠的未來
119 **節 歷史的真相
129 第二節 歷史閱讀的冷與熱
138 第三節 如何讀懂歷史
148 第四節 歷史閱讀推薦
157 第四章 藝術閱讀：生活的奧秘存在于藝術之中
159 **節 藝術，不可定義？
166 第二節 藝術素養與美育
172 第三節 藝術教育“活起來”
180 第四節 藝術閱讀推薦
003
189 第五章 經濟閱讀：從存錢罐到財務自由
191 **節 無處不在的經濟學
193 第二節 經濟學教育發展
202 第三節 生活中的經濟學
208 第四節 經濟閱讀推薦
219 第六章 心理閱讀：做自己的心理咨詢師
221 **節 心理健康是人生之基
229 第二節 人生自古許多愁
235 第三節 認識自我，完善人格
247 第四節 心理閱讀推薦
257 第七章 科普閱讀：好奇心是人類的本能
259 **節 科普與科學素養
263 第二節 國際科普閱讀
269 第三節 我國科普閱讀
281 第四節 科普閱讀推薦
004
下篇 分類閱讀推廣實踐
293 **章 哲學閱讀推廣實踐
299 第二章 文學閱讀推廣實踐
309 第三章 歷史閱讀推廣實踐
315 第四章 藝術閱讀推廣實踐
323 第五章 經濟閱讀推廣實踐
329 第六章 心理閱讀推廣實踐
335 第七章 科普閱讀推廣實踐
341 第八章 其他閱讀推廣實踐