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原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787512672550
- 條形碼：9787512672550 ; 978-7-5126-7255-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 本書特色
★ 16開平裝，團(tuán)結(jié)出版社出版
★ 適讀年齡：8歲以上
★《馬先生談算學(xué)》，主要圍繞如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題，收集了100多道題目加以解釋，充分體現(xiàn)了作者對數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度
★《數(shù)學(xué)趣味》，著名畫家豐子愷作序，收錄作者從日常生活中隨處拾來的數(shù)學(xué)文章
★《數(shù)學(xué)的園地》，一部數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念的傳播史，一部高等數(shù)學(xué)入門手冊，比較系統(tǒng)地說明了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 內(nèi)容簡介
本套書讓讀者從全新的角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué), 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性, 同時(shí)探討了許多數(shù)學(xué)基本問題。數(shù)學(xué)科普通俗化和趣味性的道路有許多條, 數(shù)學(xué)和文學(xué)結(jié)合是一條重要的途徑, 借助故事這個(gè)載體向孩子講數(shù)學(xué)是一條很好的道路。
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 目錄
馬先生談算學(xué)他是這樣開場的
怎樣具體地表出數(shù)量以及兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系三、解答如何產(chǎn)生——交差原理
四、就講和差算罷
五、“追趕上前”的話
六、時(shí)鐘的兩只針
七、流水行舟
八、年齡的關(guān)系
九、多多少少
十、鳥獸同籠問題
十一、分工合作
十二、歸一法的問題
十三、截長補(bǔ)短
十四、還原算
十五、五個(gè)指頭四個(gè)叉
十六、排方陣
十七、全部通過
十八、七零八落
十九、韓信點(diǎn)兵
二十、話說分?jǐn)?shù)
二十一、三態(tài)之一——幾分之幾
二十二、三態(tài)之二——求偏
二十三、三態(tài)之三——求全
二十四、顯出原形
二十五、從比到比例
二十六、這要算不可能了
二十七、大半不可能的復(fù)比例
二十八、物物交換
二十九、按比分配
三十、結(jié)束的一課
數(shù)學(xué)趣味
一、數(shù)學(xué)是什么
二、數(shù)學(xué)所給與人們的
三、數(shù)的啟示
四、從數(shù)學(xué)問題說到我們的思想
五、恨點(diǎn)不到頭
六、堆羅漢
七、八仙過海
八、棕欖謎
九、韓信點(diǎn)兵
十、王老頭子的湯圓
十一、假使我們有十二根手指
數(shù)學(xué)的園地開場話
**步三、速度
四、函數(shù)和變數(shù)
五、無限小的變數(shù)——誘導(dǎo)函數(shù)
六、誘導(dǎo)函數(shù)的幾何的表示法
七、無限小的量
八、二次誘導(dǎo)函數(shù)——加速度——高次誘導(dǎo)函數(shù)
九、局部誘導(dǎo)函數(shù)和全部的變化
十、積分學(xué)
十一、面積的計(jì)算
十二、微分方程式
十三、數(shù)學(xué)究竟是什么
十四、總集論
附錄：中國數(shù)學(xué)發(fā)展簡史
展開全部
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 節(jié)選
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 相關(guān)資料
有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學(xué)家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學(xué)方面的文章。我記得，我讀了他寫的關(guān)于一個(gè)智力測驗(yàn)的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學(xué)概念。 ——楊振寧1983年和香港中學(xué)生的談話 對我影響*的，是劉薰宇的《數(shù)學(xué)的園地》。它介紹的微積分和集合論的初步思想，把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的世界。 ——著名數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長 谷超豪 我一直沒有嘗過數(shù)學(xué)的興味，一直沒有游覽過數(shù)學(xué)的世界，到底是損失！*近給我稍稍補(bǔ)償這損失的，便是這冊書里的幾篇文章。我與薰宇相識(shí)后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進(jìn)數(shù)學(xué)的世界里去。 ——豐子愷 《數(shù)學(xué)趣味》序言
原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué) 作者簡介
劉薰宇（1896—1967），我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、出版家，受過法國數(shù)學(xué)教育的熏陶。曾任多所大學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教師或校長，擔(dān)任過人民教育出版社副總編輯，審定過我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，出版了中小學(xué)數(shù)學(xué)教科書和科普讀物，發(fā)表了大量數(shù)學(xué)教育方面的論文，籌備出版了《中學(xué)生》《新青年》等青少年期刊。他的論著對楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠(yuǎn)的影響。
商品評論(16條)
- 主題：
這本書是給孩子買的，也是給自己買的，數(shù)學(xué)，太多人的眼淚，也是有些人的驕傲，但這套書的名稱就吸引了我，而且內(nèi)容也非常新穎，思維模式非常值得學(xué)習(xí)。
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