目錄 **輯為師之道，貴在育人知人 / 001 教書必須育人 / 003 育人應(yīng)先知人 / 011 守住心靈寧靜，建設(shè)精神樂園 / 016 我一直努力做三件事 / 024 多改變自己，少埋怨環(huán)境 / 030 自強不息 / 033 發(fā)展自己的長處 / 042 多挑重擔，少推卸責任 / 048 專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率 / 052 服裝與發(fā)型 / 064 做園丁，當然收獲碩果 / 067 種一棵育人為樂的心靈之樹 / 073 第二輯班級管理，貴在民主科學 / 075 班級管理要靠民主與科學 / 077 *好的管理就是讓學生自我管理 / 089 條條大路通羅馬 / 091 選好常務(wù)班長 / 097 設(shè)立值周、值日班長 / 106 班級要做到“八有” / 113 學生座位自愿組合 / 116 將近10歲的《班級日報》 / 122 勞動不吃大鍋飯 / 135 大掃除15分鐘結(jié)束 / 140 兩分半鐘收好書費 / 143 堅持民主與科學，培養(yǎng)良好習慣 / 146 第三輯學生問題，貴在激勵引導 / 149 培養(yǎng)什么樣的學生 / 151 讓中學生學點心理學 / 158 立足長處，培養(yǎng)自信 / 162 放聲高呼：我能成功 / 165 堅信自己有巨大潛能 / 168 廣闊天地與“小馬蹄坑” / 170 每天點一盞思想的燈 / 176 研究自身生物鐘 / 180 兩個自我 / 183 和后進生組成互助組 / 187 于反復之間求上進 / 191 控制“三閑” / 195 治病救人周 / 200 怎么對待學生犯錯誤 / 203 糖衣藥片和順耳忠言 / 219 有時也需要留下學生 / 222 第四輯學習之道，貴在培養(yǎng)自學能力 / 227 十二種良好習慣的培養(yǎng) / 229 培養(yǎng)學生的自我教育與自學能力 / 232 培養(yǎng)學生自學能力的一些做法 / 243 45分鐘以學為主 / 251 引導學生自學整冊教材 / 260 引導學生自學一篇文章 / 265 增講學生喜歡的文章 / 275 提高學生的記憶力 / 283 無規(guī)則數(shù)字板——提高注意力 / 289 培養(yǎng)學生的想象力 / 292 培養(yǎng)學生的寫作能力 / 297 培養(yǎng)學生的效率感 / 304 怎樣復習效率高 / 312 用好“邊角余料” / 315 培養(yǎng)學生自己留作業(yè)的能力 / 320 培養(yǎng)學生批改作文的能力 / 328 培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力 / 335 發(fā)展中差生智力的幾點做法 / 343