第1章 緒論 1．1 獨(dú)立學(xué)院遷建的研究背景 1．2 獨(dú)立學(xué)院遷建與發(fā)展的研究意義 1．3 研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線 1．4 研究方法 第2章 獨(dú)立學(xué)院遷建與發(fā)展文獻(xiàn)綜述 2．1 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展綜述 2．2 獨(dú)立學(xué)院遷建與地方發(fā)展綜述 2．3 獨(dú)立學(xué)院遷建與多主體協(xié)同研究綜述 第3章 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 3．1 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的“浙江模式” 3．2 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建概述 3．3 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建進(jìn)程：基于四所高校的實(shí)踐分析 3．4 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第4章 獨(dú)立學(xué)院遷建與地方發(fā)展的關(guān)系研究 4．1 獨(dú)立學(xué)院與地方發(fā)展的關(guān)系概述 4．2 獨(dú)立學(xué)院遷建對(duì)地方發(fā)展的作用分析 4．3 地方助推獨(dú)立學(xué)院遷建的作用分析 4．4 研究發(fā)現(xiàn) 第5章 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建發(fā)展過(guò)程的多主體互動(dòng)實(shí)踐 5．1 獨(dú)立學(xué)院遷建與母體高校的互動(dòng) 5．2 獨(dú)立學(xué)院遷建與地方的互動(dòng) 5．3 獨(dú)立學(xué)院遷建發(fā)展過(guò)程中多主體互動(dòng)比較 5．4 浙江省獨(dú)立學(xué)院遷建與地方互動(dòng)總結(jié)與啟示 第6章 獨(dú)立學(xué)院遷建縣域的多主體協(xié)同發(fā)展機(jī)制 6．1 引言 6．2 文獻(xiàn)回顧與模型構(gòu)建 6．3 研究方法 6．4 案例分析 6．5 研究發(fā)現(xiàn)與結(jié)論 第7章 結(jié)論、政策建議與管理啟示 7．1 研究結(jié)論 7．2 政策建議 7．3 管理啟示 附錄 訪談提綱 參考文獻(xiàn)