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走進文本深處——我這樣上語文課 版權信息
- ISBN：9787518705689
- 條形碼：9787518705689 ; 978-7-5187-0568-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走進文本深處——我這樣上語文課 本書特色
研讀教材是語文教師的基本功之一，但如今許多語文教師缺少獨立的文本解讀能力，尤其是缺少獨立挖掘文本教學價值的能力。《走進文本深處——我這樣上語文課》一書為浙江杭州文暉中學語文高級教師朱興祥老師的教學文本解讀與課堂實踐集。作者注重文本的教學解讀，注重學生的學習效度，追求簡約又厚實的本真語文課。他以“教學價值”為核心追求，將自己近年來對部分教材文章的解讀以及教學實踐整理成冊，與廣大一線教師讀者分享教學心得，以期共同成長進步。
走進文本深處——我這樣上語文課 內容簡介
本書以一篇課文為一個單元，每單元包含文本解讀、教學實錄和教學點評三部分。其中，文本解讀展現了作者對教材部分課文主題、內容的深入理解，以及課文教學的重難點分析；教學實錄記錄了作者執教公開課的全過程；教學點評則收錄了語文同人對教學實錄的真實評價與思考。本書將一篇篇課文從解讀到課堂實踐再到反思評價的全過程完整地呈現給廣大讀者，在理論與實踐兩個層面為一線教師遵循文本開展教學提供借鑒。
走進文本深處——我這樣上語文課 目錄
《我的母親》 讀與教
文本解讀愛要怎么說——《我的母親》母愛的表達與影響探析
母親三“哭”本質探微——讀胡適《我的母親》
《我的母親》：胡適父親影響探微
教學實錄《我的母親》教學實錄
教學點評怎樣理解和踐行“少教多學”
《地下森林斷想》讀與教
文本解讀沒有“陽光”的生命成長，便是“奇跡”
——《地下森林斷想》教學解讀
教學實錄《地下森林斷想》教學實錄
教學點評眼到之處便是芳華
《說“屏”》讀與教
文本解讀《說“屏”》之“是什么”與“教什么”
教學實錄《說“屏”》教學實錄
教學點評課堂中的人文堅守
《紀念白求恩》讀與教
文本解讀《紀念白求恩》備教的兩個關注點
教學實錄《紀念白求恩》教學實錄
教學點評語文教學的“以琳”——淺評朱興祥老師教《紀念白求恩》
《五柳先生傳》讀與教
文本解讀《五柳先生傳》：基于教學價值的關鍵詞解讀
教學實錄《五柳先生傳》教學實錄
教學點評忘懷得失言陶志，借由古韻翻新聲
——評朱興祥老師教《五柳先生傳》
《〈論語〉十二章》讀與教
文本解讀千年經典“樂”開花——以“樂”為切口的《〈論語〉十二章》整合式解讀
教學實錄《〈論語〉十二章》教學實錄
教學點評老夫子與小孩子——評朱興祥老師《〈論語〉十二章》教學
《滿井游記》讀與教
文本解讀初春的景，脫籠的心——基于言語形式的《滿井游記》教學解讀
教學實錄《滿井游記》教學實錄
教學點評“瀟然”的文言文教學——簡評朱興祥老師的《滿井游記》教學
《逍遙游（節選）》讀與教
文本解讀為誰逍遙，為誰學——談“學為中心”理念下教師的課堂教學策略
教學實錄《逍遙游（節選）》教學實錄
教學點評讓學生在文言文閱讀中“真學習”
——朱興祥老師《逍遙游（節選）》課例評析
附錄 教學隨感教材“文本微點”的價值挖掘
初中語文閱讀課教學內容的有效確定
展開全部
走進文本深處——我這樣上語文課 作者簡介
朱興祥，中學高級教師，現任教于杭州市文暉中學。其推崇“用教材教”理念，善于對課文進行具有教學價值的文本解讀與實踐，有多篇相關論文發表在《語文建設》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《語文教學參考》等中文核心刊物上。曾先后獲杭州市初中語文優質課評比一等獎，浙江省初中語文優質課評比一等獎，第三屆“教育藝術杯”全國初中語文課堂教學大賽一等獎和第三屆全國“綠色課堂”杯青年教師教學展示一等獎
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