**章 為什么投資教育：經濟學視角 一、經濟學視角下的教育 二、世界各國劃撥***門的經費收益 三、我國教育收益率的基本情況 四、教育的成本效益與*佳投資方式 第二章 教育體系中的學校基礎設施投資及其教育結果 一、學校基礎設施投資及其考察的意義 二、學校的物理環境及質量參數 三、學校基礎設施對教育質量的影響 四、在多重組合下優化教育投入提高質量 第三章 教育體系中回報*高的投資：貧困兒童早期發展投資與干預 一、世界兒童早期發展狀況與及早干預的重要性 二、世界不同**兒童早期保育與教育的投資及其干預的作用 三、近期發展中**兒童早期實踐項目的實證依據 四、對我國兒童早期發展政策與實踐的啟示 第四章 教育體系中高回報的**教育投資：女童的教育與發展 一、為什么投資女童教育 二、**促進女童教育與發展的投資和有效措施 三、我國女童教育發展的體制機制建設與本土化有效措施 四、女童教育可持續發展尚未完成的議程 第五章 教育體系中改善貧困地區教學與學習的關鍵：“新學校”教育創新與啟示 一、改善農村貧困學校的教學與學習：新學校項目的設立 二、發展歷史、模式特征與實施策略 三、影響力與適用性 四、對我國農村學校的啟示 第六章 改善教育公平中被忽視的因素：貧困學生閱讀理解前的感知學習 一、難以解釋的困境 二、閱讀源自感知學習功能 三、工作記憶容量和閱讀理解 四、關于閱讀理念與政策的一些看似不合理的啟示 第七章 建設高素質專業化的教師隊伍：制度設計與有效方案 一、教師質量的重要性與**教師政策的目標 二、如何獲得優質教師：**經驗及實證結果 三、對我國教師政策的啟示 四、多途徑綜合提升教師質量 后記