目錄 **章緒論 **節(jié)選題背景 一、大學與中學合作辦學是重要的國家戰(zhàn)略 二、基礎教育需要高等教育引導 三、高等教育需要基礎教育的支持 四、大學與中學合作辦學存在明顯癥結(jié) 第二節(jié)概念界定 一、大學附屬中學 二、學校特色 三、辦學特色 第三節(jié)文獻綜述 一、普通高中辦學特色的研究 二、大學附中辦學特色的研究 三、大學與大學附中的合作研究 四、文獻研究的啟示 第四節(jié)研究目標與主要研究內(nèi)容 一、研究目標 二、主要研究內(nèi)容 第五節(jié)研究思路、方法與重點 一、研究思路 二、研究方法 三、研究重點 第二章大學附中與大學合作的理論基礎 **節(jié)利益相關(guān)者理論 一、大學附中與大學合作過程中利益相關(guān)者的定義 二、大學附中與大學合作過程中利益相關(guān)者的利益需求 三、大學附中與大學合作過程中可能存在的利益沖突 四、利益相關(guān)者視域下大學附中教育治理機制的建構(gòu)路徑 第二節(jié)共同體理論 一、合作共同體建立的背景和意義 二、合作共同體中的建設思想和角色關(guān)系 三、合作共同體的運行機制 第三章中學與大學合作辦學的歷史和現(xiàn)狀 **節(jié)國內(nèi)外中學與大學合作辦學的歷史演進 一、國外中學與大學合作辦學的歷程 二、我國中學與大學合作辦學的歷程 第二節(jié)國內(nèi)外中學與大學合作辦學的現(xiàn)狀 一、國外中學與大學合作辦學的發(fā)展概況與典型案例 二、我國中學與大學合作辦學的發(fā)展概況與典型案例 第四章大學附中辦學特色的現(xiàn)狀調(diào)查報告 **節(jié)大學附中與大學合作關(guān)系的情況 第二節(jié)辦學理念與學校文化 第三節(jié)學校組織結(jié)構(gòu)及與教育行政部門的關(guān)系 第四節(jié)課程教學 第五節(jié)德育及社區(qū)關(guān)系 第六節(jié)小結(jié) 一、合作主要體現(xiàn)在大學附中利用大學的優(yōu)勢資源 二、師范生實習問題 第五章大學附中與大學深度合作的實例探究 **節(jié)課程共建——深度合作的實踐突破 一、課程建設目標 二、設計原則與思路 三、遞進式的課程體系建構(gòu) 四、課程實施模式的創(chuàng)建 第二節(jié)教學活動——附中與大學深度合作的日常抓手 一、“四修”課程 二、大學先修課程 三、博識課程 四、校長邀你聽講座 五、綜合實踐課程 第三節(jié)教師互動——附中與大學深度合作的基本保障 一、邀請大學專家培訓講座 二、附中與大學教研員共同參與教研活動 三、邀請大學專家進行教學技巧指導 第四節(jié)資源互通——附中與大學深度合作的支撐條件 第六章大學附中與大學深度合作的成果展示 **節(jié)教師教學成果展示 一、教學模式的創(chuàng)新 二、評價模式的創(chuàng)新 三、教師研究案例分享 第二節(jié)學生學習成果展示 一、學生實踐探索成果展示 二、學生研究分析成果展示 三、學生自主學習成果展示 第七章關(guān)于大學附中與大學合作辦學的啟示及政策建議 **節(jié)大學附中與大學合作辦學的啟示 一、充分發(fā)揮附中對精英人才培養(yǎng)的獨特價值 二、以課程為核心開展大學與中學的合作研究 第二節(jié)對大學附中與大學合作辦學的政策建議 一、逐步建立“深度合作”的分層運作教育體系 二、建立“多方聯(lián)動”的運作方式 三、秉持“一致協(xié)同”的深度合作理念 結(jié)語 參考文獻