**章 行為的學習或獲得 **節 行為的基本概念 一、行為的基本含義 二、行為的類型 三、行為的顯著特征 第二節 幾種重要的學習方式 一、經典條件反射——經典學習理論 二、操作條件反射——操作學習理論 三、觀察模仿——社會學習理論 第三節 行為的改變 一、行為改變的含義 二、行為改變的原因 三、行為的自我調節 第二章 改變行為的原理和方法 **節 行為改變的人文方法和環境滋養 一、父母對幼兒的“言傳身教 二、情境教育對幼兒的影響 三、言而有信的教育對幼兒的影響 四、家庭對幼兒的影響 五、沒有規矩，不成方圓 第二節 消除不良行為產生的家庭土壤 一、家長對幼兒的溺愛 二、家長不要剝奪幼兒的權利 三、家長切記不要催逼幼兒 四、家暴對幼兒的負面影響 第三節 行為改變技術的基本原理和方法 一、行為改變技術 二、重視后天環境的學習歷程 三、行為治療或行為矯正的基本原理 第四節 正強化原理 一、正強化原理的基本概念 二、正強化原理的基本理論 三、正強化原理的兩面性 四、正強化原理的深刻研究 五、正強化原理的應用 第五節 強化物原理 一、強化物的基本概念 二、強化物的分類 三、強化物的選擇 四、強化理論的主要內容在實際中的運用 第六節 逃避條件與回避條件 一、逃避和回避的相互關系 二、逃避和回避的誤用 三、有效地運用逃避、回避的原則 第七節 消退原理 一、日常消退行為的表現 二、使用消退原理的目的 三、日常生活中誤用消退原理的例子 第八節 懲罰原理 一、強化與懲罰的結合