編輯說明 音韻學 中古日母的讀音問題 韻圖排列的方式 評高本漢為《廣韻》擬音的基礎——四等洪細說 怎樣考證韻圖產生的時代——李新魁先生《韻鏡研究》讀后 論總和體系——《切韻》性質的再探討 音韻與古漢語語法 韻圖分等的關鍵 《廣韻》《集韻》《音學辨微》《四聲切韻表》辭條 漢語音韻研究中難以回避的論爭——再論高本漢體系及《切韻》性質諸問題 有漢語特色的音韻學研究 編輯現代“《切韻》”之構想 詩文聲韻的再思考 構詞法 漢英構詞法對比研究 漢語構詞法研究的先驅薛祥綏 漢語構詞法的歷史研究 當前的漢語構詞法研究 審慎地推行“千進制” 外來語新論——關于外來語的哲學思考 語法 漢語語法特點的再認識 漢語研究：世紀之交的思考 從“了”的英譯看漢語的時體問題 論音義互動 漢字 漢字的音譯義 “規范”與“規范詞典” 從語言學角度談漢字規范研究 漢字是漢語之魂——語言與文字關系的再思考 對癥下藥醫漢字 變字體之爭為字種之辨——跳出繁簡之爭，走漢字整理之路 “漢字”的譯名問題 漢字：華文教育的重中之重 從字本到文本：華語教學的新思路 《漢語拼音方案》的回顧與思考 中文危機與對策 危機意識、語言與文字——《中文危機與對策》系列講座之一 **化、英語強勢和電腦技術——《中文危機與對策》系列講座之二 文言與方言——《中文危機與對策》系列講座之三 漢字與拼音——《中文危機與對策》系列講座之四 簡體與繁體——《中文危機與對策》系列講座之五 翻譯與歐化——《中文危機與對策》系列講座之六 社會用語的失范——《中文危機與對策》系列講座之七 語文教學的危機——《中文危機與對策》系列講座之八 外語與漢語教學——《中文危機與對策》系列講座之九 漢語研究的危機——《中文危機與對策》系列講座之十 漢語知識 漢語概說