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大教育書系:竇桂梅.寫給親愛的同學 版權信息
- ISBN：9787570207404
- 條形碼：9787570207404 ; 978-7-5702-0740-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大教育書系:竇桂梅.寫給親愛的同學 本書特色
這是清華附小校長竇桂梅與兒童的書信對話。竇校長每年都會親手給學生寫校長獎，她把鼓勵與贊許給予那些需要特殊關愛的孩子、正在突破性成長的學生，一寫就是九年。 在本書中，竇校長給心中的每一個孩子寫信，她從學習生活的各個方面談起，講述閱讀、審美、志趣、夢想等關乎兒童成長、品質內核的主題，用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長的真諦、對兒童的愛和期許。 她亦師亦友，與兒童傾心交談，講述自己的童年故事、女兒的故事、榜樣學生的故事，她用睿智親切的文字、豐富真切的人生經驗、透徹心扉的成長期盼，與兒童的心靈對話，讓孩子看見“一比一”的自己，引發心靈共鳴，成長為自己憧憬的模樣。
大教育書系:竇桂梅.寫給親愛的同學 內容簡介
1 ² 一個孩子向*初的地方走去，那*初的，便成了孩子生命的一部分。 ² 清華附小校長竇桂梅首部寫給兒童的心靈成長書。*了解孩子的老師，獻給兒童的生命禮物。 ² 10封與學生的書信對話，由“童年的饋贈”到“讀書是甜的”，由“審美”到“志趣”，由“學以為己”到“自覺公益”，由“獨立而自由”到“向著夢想出發”，關乎孩子成長所需的核心素養，培養兒童**品格、提升關鍵能力。 ² 師生書信互動，聆聽兒童的聲音和故事，用孩子的故事影響孩子。在每一個孩子內心的沉思中，他都是在不停地對自己的提問中修正自己前行的道路，那些困惑、失落甚至是恐懼，在孩子生活中的某一個時刻可能會成為他無法越過的“障礙”，他迫切地想知道是否有人也在思考這些問題，也在受到這些問題的困擾。或許，問題沒有完美的答案，但別人走過的路時常會帶給我們一些美好的啟示甚至是意想不到的答案，從這些故事里、細節中找到方向、找到勇氣、找到未來。 ² 專業兒童插畫家精心手繪，20幅全彩定制插圖溫柔呈現。 ² 雙封設計 模切工藝，特別設計的信封式封面，讓你有打開禮物的感覺。 ² 朱永新、周國平、王泉根、張文質等教育專家聯袂推薦。
大教育書系:竇桂梅.寫給親愛的同學 目錄
**封信——好奇
童年的饋贈
第二封信——志趣
“斜杠少年”成長記
第三封信——求索
成為你自己
第四封信——母語
親近母語，做有根的中國人
第五封信——閱讀
在閱讀里安身，去靠近那些偉大的靈魂
第六封信——學習
學以為己——長成我們憧憬的模樣
第七封信——審美
慢慢走，欣賞啊
第八封信——公益
生命需要給予的溫度
第九封信——獨立
孩子，獨立是你*大的底氣
第十封信——夢想
夢想“ ”
附錄一 清華附小推薦必讀書目
附錄二 家長的話
展開全部
大教育書系:竇桂梅.寫給親愛的同學 作者簡介
竇桂梅，清華大學附屬小學校長，全國著名特級教師，教育學博士，清華大學教育研究院基礎教育研究所所長。國家教材委下設專家委員會委員，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部“中小學教師國家級培訓計劃”特聘專家、專題課程主持專家，東北師范大學博士生導師，首都師范大學碩士研究生導師，北京師范大學校長學院兼職教授等。先后獲得“當代教育名家”“全國模范教師”“全國師德先進個人”等榮譽稱號。 作為教育部更新觀念報告團成員之一，曾在人民大會堂作《為生命奠基——語文教改的三個超越》專題報告、在聯合國總部作《基于學生核心素養發展的教與學》專題報告。被評為“新中國成立六十年來從課堂里走出來的教育專家”之一。先后4次得到黨和國家領導人的接見。
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