001 /　閱讀的力量（卷首詩） 004 /　改變，從閱讀開始（代序） 012 /　引言：什么是閱讀 **章：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史 033 /　閱讀改變?nèi)松?039 /　閱讀滋養(yǎng)心靈 046 /　閱讀：有品位的生活方式 049 /　閱讀：重塑心的文化 052 /　追隨偉大的靈魂 ——我的閱讀史 056 /　青春伴書*癡狂 059 /　閱讀讓教師更智慧 063 /　少點(diǎn)煙酒味，多些書卷氣 066 /　企業(yè)家需要讀書嗎 071 /　閱讀，讓全民族精神起來 第二章：一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平 075 /　閱讀的力量 083 /　全民閱讀應(yīng)該成為國家戰(zhàn)略 087 /　中國人需要自己的“國家閱讀節(jié)” 092 /　閱讀能力也是“生產(chǎn)力” 094 /　敲響閱讀的“鬧鐘” 096 /　儀式與形式 099 /　飽讀不知餓讀饑 110 /　從牛津乞丐讀書說起 112 /　不讀書的民族沒有希望 114 /　我們需要國家基礎(chǔ)閱讀書目嗎 119 /　為什么需要設(shè)立國家閱讀基金 122 /　全國圖書資源信息應(yīng)該共享 第三章:一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育 127 /　閱讀與中國教育改造 130 /　兒童閱讀需要階梯 134 /　晨誦、午讀、暮省 139 /　閱讀，讓孩子成為天使 ——我們?yōu)槭裁匆兄朴變夯A(chǔ)閱讀書目 154 /　把*美好的東西給*美麗的童年 ——我們?yōu)槭裁匆兄菩W(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目 167 /　童書是*美妙的種子 ——《兒童階梯閱讀叢書導(dǎo)讀手冊》序言 170 /　為新世紀(jì)教師與學(xué)生營造精神家園 ——寫在“新世紀(jì)教育文庫”出版之際 191 /　童年的秘密與童書的價(jià)值遠(yuǎn)未被發(fā)現(xiàn) 195 /　借孩子的眼睛看繪本 197 /　超越年齡的幸福閱讀 200 /　拯救教師的閱讀 204 /　讓中小學(xué)圖書館成為開放的精神綠地 207 /　大學(xué)教育亟須一場閱讀革命 210 /　教材為何不能納入國家圖書評獎 211 /　“讀書無用”與“讀無用書” ——“新讀書無用論”的背后 第四章：一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市 217 /　閱讀，讓城市更美麗 220 /　閱讀造就學(xué)習(xí)型城市 229 /　和諧城市需要閱讀節(jié)的盛典 231 /　閱讀與市民素質(zhì) ——在2006首屆蘇州閱讀節(jié)開幕式上的講話 233 /　“地鐵閱讀”應(yīng)成為城市風(fēng)景 235 /　閱讀與學(xué)習(xí)型企業(yè) 242 /　疏通文化傳播的“毛細(xì)血管” 248 /　社區(qū)圖書館的意義 252 /　中國出版需要一座博物館 第五章：共讀、共寫、共同生活 257 /　建設(shè)共同的精神家園 273 /　師生共讀：書寫生命的傳奇 279 /　親子共讀：避免成為熟悉的陌生人 283 /　電視應(yīng)該“贖罪” 286 /　共同編織幸福的教育 290 /　推動搖籃的手能撬動地球 293 /　從并肩共讀到攜手共寫 299 /　農(nóng)家書屋該建在哪兒 301 /　靜思覓恒談閱讀 附錄：朱永新閱讀敘事 307 /　朱永新：推廣閱讀是我終生的事業(yè) 311 /　讀了些“身邊的書” ——朱永新當(dāng)選2005年《中國教育報(bào)·讀書周刊》推動讀書十大人物 314 /　朱永新推廣讀書節(jié) 315 /　參考文獻(xiàn) 318 /　主題索引 323 /　**版后記 326 /　《我的閱讀觀》再版后記