1 緒論
1．1 研究背景與意義
1．2 國內外研究現狀
1．2．1 教育信息化評估框架研究
1．2．2 教育信息化評價指標體系研究
1．2．3 教育信息化水平測評和預測方法研究
1．3 我國高等教育信息化水平測評面臨的問題
1．4 研究內容與方法
1．4．1 主要研究內容
1．4．2 研究方法
1．5 本書結構

2 我國高等教育信息化水平測評體系設計
2．1 引言
2．2 相關基礎理論
2．2．1 系統論
2．2．2 教育信息生態觀
2．3 教育信息化評價實施的概念框架
2．3．1 教育信息化評價與監測
2．3．2 教育信息化評價實施的概念框架
2．3．3 教育信息化進程中不同群體間利益博弈分析
2．4 國內外高等教育信息化典型相關研究及其指標體系
2．4．1 國外典型相關研究
2．4．2 國內典型相關研究
2．4．3 國內外高等教育信息化評價研究比較
2．5 我國高等教育信息化水平測評指標體系的構建
2．5．1 指標體系的構建原則
2．5．2 我國高等教育信息化水平測評指標體系的框架與內容
2．6 本章小結

3 基于結構方程模型的我國高等教育信息化評估模型構建
3．1 引言
3．2 高等教育信息化評估指標權重確定方法概述
3．2．1 主觀賦權評價法
3．2．2 客觀賦權評價法
3．3 結構方程模型概述
3．3．1 結構方程模型的結構和優點
3．3．2 結構方程模型的建模流程
3．3．3 結構方程模型用于構建評估模型的可行性
3．4 基于結構方程模型的高等教育信息化評估模型構建
3．4．1 資料來源與數據描述
3．4．2 缺失值處理
3．4．3 基于結構方程模型的高等教育信息化評估模型設定
3．5 我國高等教育信息化水平評估模型的估計
3．5．1 估計方法和非正定問題
3．5．2 評估模型的驗證性因子分析
3．5．3 評估模型的二階因子分析
3．6 指標權重測算
3．7 本章小結

4 我國高等教育信息化水平測評實證分析
4．1 引言
4．2 我國高等教育信息化水平測評方法設計
4．2．1 整體水平測算
4．2．2 單個維度水平測算
4．3 我國高等教育信息化水平測評與分析
4．3．1 我國10個省市（自治區）高等教育信息化水平比較分析
4．3．2 不同區域（東部、中部、西部）高等教育信息化水平比較分析
4．3．3 不同類型高校信息化水平比較分析
4．4 本章小結
……

5 我國高等教育信息化縱向發展的區域差異分析
6 我國高等教育信息化未來發展趨勢預測
7 我國高等教育信息化未來發展戰略分析
8 結論與展望

參考文獻
后記