緒論 **節美育的意義 一、新中國成立以來美育的發展過程 二、美育的內涵 三、應該避免的幾種傾向 四、美育的現狀與任務 五、美育的獨立意義 六、美育與素質教育 第二節美育特點剖析 一、美育與“自由人” 二、美育的特點與學校的任務 三、美育的關鍵與美育實踐方式 四、審美教育的特點 上編美育的內容與形態 **章自然美與美育 **節自然美的意義、特征和類型 第二節自然美的雙重審美特性 第三節望峰息心：自然美對美育的意義 第二章自然美的欣賞 **節美向何處尋? 第二節煙籠寒水月籠沙——自然景物的形象聲色之美 第三節橫看成嶺側成峰——變幻莫測的自然美 第四節“此中有真意，欲辨已忘言”——自然美與人 第三章人生美與美育人生 **節人的體態美 一、神奇的黃金分割律 二、風姿特秀的嵇康 三、林肯體現的人性美 第二節人的風度美 一、羽扇綸巾的諸葛亮 二、泰山崩于前而面不改色 三、袒腹東床的王羲之 四、我不入地獄，誰入地獄 第三節人的情感美 一、無情不是真君子 二、讓世界充滿愛 三、分享快樂 四、友誼地久天長 五、高山流水覓知音 第四節人的品格美 一、寧為玉碎，不為瓦全 二、歲寒而知松柏之后凋 三、赤子深情的魯迅先生 第五節人的儀表美 一、變幻的儀態——美的骨架 二、穿衣之道——美的魔術師 三、儀表美的實踐——美學理論的實體化 四、歷史悠久的儀表談——儀表的審美欣賞 第四章藝術美與美育 **節藝術美的主觀創造性 第二節藝術美的真實性 第三節內容與形式的統一 第四節形神兼備與情景交融 第五章藝術美的類型(上) **節文學藝術 第二節迷人的詩歌藝術 第三節繪畫藝術美的特性 第六章藝術美的類型(中) **節凝固的舞蹈——雕塑美 一、立體的詩——雕塑的藝術美 二、瞬間的精彩——雕塑的美學特點 三、想象的美——雕塑的審美欣賞 第二節“凝固的線條”——建筑美 一、技術和美的綜合——建筑的藝術美 二、“重重疊疊，層層樓閣”——建筑美的欣賞 三、凝固的音樂——建筑的音樂美 四、和周圍的風景融為一體——建筑的和諧美 第三節“巧奪天工”——園林美 一、“自出心裁”的山水——園林美的特點 二、曲徑通幽處，禪房花木深——園林藝術的詩情畫意 第四節“高超細密”——工藝美 第七章藝術美的類型(下) **節“主人忘歸客不發”——音樂美的特征 一、“無聲勝有聲”——音樂美的審美特征 二、流動的詩畫——古典音樂美 三、音樂之王——交響樂的審美欣賞 四、流行歌曲談 五、泥土的芳香——民歌的藝術美 六、封陳的美好記憶——歷史歌曲的魅力 第二節無聲的藝術——舞蹈美 一、旋轉的人體——舞蹈的藝術美 二、紅舞鞋上的歌——芭蕾舞的審美欣賞 三、程式化的舞蹈——戲曲舞蹈的審美欣賞 四、自娛自樂的舞蹈——現代舞蹈的審美欣賞 第三節“綜合的舞臺藝術”——戲劇美 一、表演藝術——戲劇美的審美特征 二、表演出來的人生——戲劇的藝術美 三、*偉大的演員和*偉大的觀眾——戲劇的觀賞態度 四、怎樣把戲看懂?——“戲劇性”的把握 第四節銀屏上的藝術——影視美 一、*大眾化的藝術——影視藝術的審美特征 二、獻給大眾的藝術——電影的藝術美 三、花開兩朵，各表一枝——電影的鏡頭分切 四、電影語言的組合——“蒙太奇”手法 五、電影的孿生兄弟——電視劇的藝術美 第五節紙上的音樂——書法藝術美 下編美育的心理要素與過程 第八章審美心理過程 **節審美心理過程是諸種心理因素和諧運動的過程 第二節審美感知階段 一、對形式美的感知是美感運動的起點 二、審美初感在審美感知中的意義 第三節審美經驗階段 一、審美經驗的含義 二、審美經驗結構要素的兩大系列 三、審美經驗結構的兩大系列與審美對象內容的對應關系 第四節審美創造階段 一、拓展審美對象的意蘊 二、構筑新的審美意象 第九章審美需要 **節需要——主體積極性的源泉 一、需要的界說 二、審美需要是人的高級的精神需要 三、審美需要是人追求和獲得審美情感的需要 第二節審美需要是審美主體的自我實現 一、對馬斯洛“自我實現”概念的評價 二、審美需要是人的自我實現的需要 第三節審美需要產生與發展的條件與規律 一、激發律 二、累積律 三、情緒強化律 四、意識調節律 第十章審美感知覺 **節審美知覺的內涵 一、日常知覺 二、審美知覺 第二節審美知覺的主要特征 一、敏感性 二、朦朧性 三、生動性 四、豐富性 第三節形式結構與情感模式 一、形式結構的張力 二、感應形式結構內蘊的張力 三、大腦生理電力場運動 第四節審美直覺、審美聯覺 一、審美直覺 二、審美聯覺 第十一章審美想象 **節審美想象的內涵 一、想象與審美想象 二、審美想象產生的條件 第二節審美想象的基本特征 一、具有廣闊的覆蓋性 二、具有非物質功利性 三、具有明顯的情緒性 四、具有普遍有效性 第三節審美想象的類型 一、不隨意想象與隨意想象 二、再造想象與創造想象 三、審美想象在文藝審美接受過程中的表現形式 第四節審美聯想 一、審美聯想的含義 二、審美聯想的種類 三、審美聯想的美學意義 第十二章審美情感 **節審美情感的內涵 一、情感與審美情感 二、審美情感與道德感、理智感的聯系與區別 第二節審美情感在審美活動中的地位和作用 一、靜態考察 二、動態分析 第三節審美情緒 一、審美情緒的含義 二、審美情緒的表現形態 第四節審美移情 一、移情的機制 二、移情的形態 第十三章審美理解 **節審美理解的內涵 一、審美理解的含義 二、審美認識與概念認識的區別與聯系 三、審美理解與“直接觀照” 第二節審美理解的層次 一、區分現實狀態和虛幻狀態 二、領會審美對象的含義 三、領悟審美對象的深層生命意蘊 第十四章審美體驗 **節審美體驗的內涵 一、審美體驗的含義 二、審美體驗與非審美體驗 第二節審美體驗的主要特征 一、極大的靈活性和廣泛性 二、強烈的個體性和主觀性 三、豐富的直覺性和具體性 四、濃厚的感情性和活躍的聯想力 第三節審美體驗的類型 一、設身處地，將心比心的揣摩型 二、情不自禁、神與物游的迷狂型 三、設身處地與情不自禁的綜合型 附文一：當代中國美育話語體系的轉化問題 附文二：近百年中國美育的研究狀況綜述 參考文獻 后記