序 引子：美麗少年 七彩夢想 **章　學(xué)校課程一體化設(shè)計………………………………… 001 一、課程研究背景 …………………………………………… 001 二、課程設(shè)計思路 …………………………………………… 003 三、課程推進方式 …………………………………………… 008 四、課程評價設(shè)計 …………………………………………… 010 五、課程過程管理 …………………………………………… 011 六、課程實施效果 …………………………………………… 012 七、課程建設(shè)特色 …………………………………………… 016 第二章　從“課程改革”走向“課堂革命” ………………… 019 一、創(chuàng)新“教學(xué)方式” ……………………………………… 019 二、素描“七一課堂” ……………………………………… 034 第三章　從“打造特色”走向“創(chuàng)生文化” ………………… 056 一、走向“深藍”的“三海”課程 ………………………… 056 二、走向世界的“國際理解”課程 ………………………… 124 第四章　從“分科課程”走向“課程統(tǒng)整” ………………… 139 一、主題式整合課的研究與探索 …………………………… 139 二、綜合實踐活動的研究與探索 …………………………… 157 第五章　從“關(guān)注課程”走向“關(guān)注學(xué)生” ………………… 164 一、小幼銜接課程 …………………………………………… 164 二、小初銜接課程 …………………………………………… 171 后　記：課程“甲板”有多寬　孩子人生就有多美………… 183