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新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 版權信息
- ISBN：9787570206582
- 條形碼：9787570206582 ; 978-7-5702-0658-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 本書特色
?教育部新編初中語文教材九年級（上）拓展閱讀書目； ?收錄教材指定閱讀的所有篇目《大堰河——我的保姆》《雪落在中國的土地上》《北方》《向太陽》《我愛這土地》《樹》《火把》《刈草的孩子》《黎明的通知》《魚化石》《光的贊歌》等； ?艾青夫人高瑛親授版權，艾青之子、艾青晚年秘書艾丹全新編選，系統修正了艾青詩歌長久以來的斷句、折行、章節、譯本等問題，并對若干諸如副標題、標點符號、外文中譯等做了清理，以求“清源正本，使之趨向完美”； ?課堂實錄：知名專家和一線名師教你這樣讀，帶領學生親近艾青詩歌，體味艾青詩歌中有關大地、光明等的吟唱，聆聽苦難中國的不屈聲音； 李鎮西、余映潮、葉開、張文質聯袂推薦。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 內容簡介
《艾青詩：我愛這土地》為艾青之子、艾青晚年的秘書艾丹親自編選的艾青詩歌選本。收錄艾青詩歌成名作、在各個時期的代表作，并完整收錄教材指定閱讀的所有篇目。艾青詩歌集歷史性、思想性和藝術性于一體，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民曾經所遭受的苦難和不幸，飽含著對國家、土地和人民的真切感情。此版本的“艾青詩選”系統修正了艾青詩歌的斷句、折行、章節、譯本等問題，并對若干諸如副標題、標點符號、外文中譯等做了清理，以求“清源正本，使之趨向完美”。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 目錄
陽光在遠處 / 1
大堰河 / 2
叫喊 / 8
蘆笛 / 10
ORANGE / 14
古宅的造訪 / 17
燈 / 20
太陽 / 21
煤的對話 / 23
春 / 25
生命 / 27
浪 / 29
笑 / 30
復活的土地 / 33
雪落在中國的土地上 / 35
手推車 / 40
北方 / 42
乞丐 / 47
向太陽 / 49
黃昏 / 69
秋日游 / 70
我愛這土地 / 72
冬日的林子 / 73
吹號者 / 74
橋 / 82
秋晨 / 83
曠野 / 85
樹 / 92
青色的池沼 / 93
山毛櫸 / 94
群眾 / 96
火把 / 98
刈草的孩子 / 143
時代 / 144
黎明的通知 / 147
西湖 / 152
三株小杉樹 / 153
這是一個晴朗的早晨 / 154
一個黑人姑娘在歌唱 / 155
礁石 / 157
在智利的海岬上 / 158
小藍花 / 166
寫在彩色紙條上的詩 / 167
啟明星 / 171
鴿哨 / 172
下雪的早晨 / 173
魚化石 / 175
光的贊歌 / 177
綠 / 191
盆景 / 193
海水和淚 / 196
鏡子 / 197
盼望 / 198
墻 / 199
虎斑貝 / 201
交河故城遺址 / 202
誦讀煥發出詩歌的魅力
——我這樣教學《我愛這土地》 / 柯萌 陳建 / 203
大堰河 / 2
叫喊 / 8
蘆笛 / 10
ORANGE / 14
古宅的造訪 / 17
燈 / 20
太陽 / 21
煤的對話 / 23
春 / 25
生命 / 27
浪 / 29
笑 / 30
復活的土地 / 33
雪落在中國的土地上 / 35
手推車 / 40
北方 / 42
乞丐 / 47
向太陽 / 49
黃昏 / 69
秋日游 / 70
我愛這土地 / 72
冬日的林子 / 73
吹號者 / 74
橋 / 82
秋晨 / 83
曠野 / 85
樹 / 92
青色的池沼 / 93
山毛櫸 / 94
群眾 / 96
火把 / 98
刈草的孩子 / 143
時代 / 144
黎明的通知 / 147
西湖 / 152
三株小杉樹 / 153
這是一個晴朗的早晨 / 154
一個黑人姑娘在歌唱 / 155
礁石 / 157
在智利的海岬上 / 158
小藍花 / 166
寫在彩色紙條上的詩 / 167
啟明星 / 171
鴿哨 / 172
下雪的早晨 / 173
魚化石 / 175
光的贊歌 / 177
綠 / 191
盆景 / 193
海水和淚 / 196
鏡子 / 197
盼望 / 198
墻 / 199
虎斑貝 / 201
交河故城遺址 / 202
誦讀煥發出詩歌的魅力
——我這樣教學《我愛這土地》 / 柯萌 陳建 / 203
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新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 節選
編前語 關于詩歌的創作，艾青的觀念是： “樸素、單純、集中、明快。”以此為準繩來編選一本“艾青詩選”，從五百多首艾青的詩作中選出了這些篇什，標準是嚴格的。 艾青(1910—1996)的一生歷經滄桑，但其信念始終如一。他曾在詩中寫到：“躺在時間的河流上，苦難的浪濤，曾經幾次把我吞沒而又卷起。”他的詩作也由此與他的個人命運、時代命運緊緊相連，飽含真情實感。他寫詩推崇“形象思維”，讀他寫的詩，總會被一種情緒所感染，腦中總會浮現出鮮活的畫面，這大概與他天生的藝術氣質和早年的愛好有關。正如他所說的“詩的聲音，就是自由的聲音。詩的笑，就是自由的笑。” “一首詩，是一個人心靈的活的雕塑……” 從20世紀50年代至今，國內外各種版本的“艾青詩選”數不勝數。這些版本除了選目不同，一些詩歌作品在斷句、折行、章節、譯本上有所差異。于是此版本的“艾青詩選”，比較系統地修正了這類問題，并對若干諸如副標題、標點符號、外文中譯做了清理，雖有顧慮，但還是實施了，道理簡單：清源正本，使之趨向完美。同仁說： “只有你才適合做這樣的事。”言外之意大概是：我曾經是艾青晚年時的助手，同時又是其家人；也可理解為責無旁貸吧。編選這本薄薄的詩集，既是為了紀念，也是為了傳播：紀念的是一代詩魂，傳播的是美好，是一種難以替代的，唯有詩歌才能營造的情感、思維和智慧。 艾丹 我愛這土地 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所擊打著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉…… 一九三八年十一月十七日 冬日的林子 我歡喜走過冬日的林子—— 沒有陽光的冬日的林子 干燥的風吹著的冬日的林子 天像要下雪的冬日的林子 沒有色澤的冬日是可愛的 沒有鳥的聒噪的冬日是可愛的 冬日的林子里一個人走著是幸福的 我將如獵者般輕悄地走過 而我決不想獵獲什么…… 一九三九年二月十五日
新編初中語文教材拓展閱讀書系:艾青詩.我愛這土地 作者簡介
陳伯吹（1906-1997），中國兒童文學的一代宗師。他的兒童文學創作、翻譯和理論研究是中國兒童文學的寶貴遺產。著有童話集《一只想飛的貓》等。1981年創立陳伯吹兒童文學園丁獎，后改名為“陳伯吹國際兒童文學獎”。
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