**章 概述
第二章 王國維的美育思想
**節 王國維美育思想的準則及譜系
第二節 “直觀教育”與“內時間意識”的“流暢”
第三節 從“審美時間”論美育的意義

第三章 梁啟超的美育思想
**節 美育活動的時間性及其中西對比
第二節 美育活動中的悅樂精神與“現在感”
第三節 美育活動作為內時間意識的構成

第四章 蔡元培的美育思想
**節 蔡元培的教育思想及其與美育的關系
第二節 蔡元培的美學思想及其與美育思想的聯系
第三節 蔡元培的美育思想

第五章 魯迅的美育思想
**節 魯迅對文藝社會作用的認識
第二節 對美育活動特性的認識
第三節 審美教育的內容及功能

第六章 陶行知的美育思想
**節 生活教育思想與美育的聯系
第二節 全面發展教育思想中的美育
第三節 學校美育的實施

第七章 豐子愷的美育思想
**節 豐子愷的美學思想及其與美育思想的關系
第二節 豐子愷對美育基本特征的認識
第三節 兒童美育思想
第四節 日用品審美設計的美育思想

第八章 呂鳳子的美育思想
**節 “好關惡惡是人們天性，所以美育
才有實施可能”
第二節 美育作為“絕緣教育”
第三節 美育與德育的分野及實施

第九章 陳鶴琴的兒童美育思想
**節 兒童心理研究中的美育思想
第二節 兒童藝術教育思想
第三節 “活教育”中的美育思想

第十章 趙廷為的美育思想
**節 “欣賞”教育的必要及現實問題
第二節 欣賞教學作為內時間意識的構成
第三節 欣賞教學的具體操作

第十一章 孟憲承的美育觀
**節 藝術活動、審美活動的價值何在？
第二節 美育的疆域在哪里？
第三節 孟憲承的藝術教育思想

第十二章 朱光潛的美育思想
**節 美育的基本特性及其施行
第二節 “趣味”“能力”與審美教育

第十三章 朱謙之的美育思想
**節 無元主義哲學與美育思想
第二節 論樂教
第三節 宇宙美育

第十四章 賀麟的美育思想
**節 禮樂教化復興的前奏
第二節 儒學作為詩教、禮教、理學三位一體的復興
第三節 禮樂教化活動的時間性

第十五章 范壽康的美育思想
**節 “感情陶冶”的得與失
第二節 良莠并陳的美育理論

第十六章 潘菽的美育思想
**節 潘菽的美學思想
第二節 “動的心理人格”與美育
第三節 作為“手段”與“鵠的”的美育

第十七章 中國現代美育理論中“身體”的覺醒及其譜系
**節 中國古典文化及藝術中的身體意象
第二節 中國現代美育觀念中的身體意象
第三節 藝術教育思想中的“身體”譜系
參考文獻