老人與海 節(jié)選

　　《老人與海（八年級(jí)）/統(tǒng)編版語(yǔ)文教材配套閱讀叢書》：　　桑提亞哥老人　　在風(fēng)景迷人的墨西哥灣，有一條向北奔騰而去的大海流，當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱它為灣流。居住在灣流附近的居民，有不少人家以捕魚為生。有一個(gè)老伴兒已故去多年的老頭兒，長(zhǎng)年獨(dú)自駕著小船往返于這片海域。　　不知是風(fēng)向的原因，還是海神公公故意同這老頭兒過(guò)不去，總之，接連84天過(guò)去了，可憐的老漁夫竟然一無(wú)所獲。老頭兒曾有過(guò)引以為豪的捕魚紀(jì)錄，而這段日子他真是很不走運(yùn)。起初，有一個(gè)結(jié)實(shí)可愛(ài)的孩子和他在一起，到第40天了，他們還是沒(méi)有釣到一條魚。孩子的爸媽對(duì)孩子說(shuō)：“曼諾林，那老頭兒準(zhǔn)是在走背運(yùn)，明天別跟他出海了?！薄　∵@個(gè)叫曼諾林的男孩子很懂事，他一向尊重大人的建議。他在心里祝福不走運(yùn)的老漁夫早日滿載而歸。說(shuō)來(lái)也怪，這孩子依照爸媽的吩咐登上另外一條船，頭一個(gè)星期就捕獲了三條上檔次的大魚?！　∧悄泻⒆友劭粗蠞O夫每天劃著空船回來(lái)，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。他從小就跟著老漁夫?qū)W打魚，同老人有很深的感情。所以這回雖然不搭他的船，男孩子卻很惦記老頭兒。只要他有空，總要下海灘去，幫老人家搬回那堆已卷好的釣繩、魚鉤、魚叉，或是幫他攏起繞在桅桿上的帆。那張歷經(jīng)風(fēng)吹雨淋的破舊的船帆用面粉口袋補(bǔ)了又補(bǔ)，收起來(lái)的時(shí)候，看上去像是一面屢遭敗績(jī)的旗幟?！　±先丝瓷先ャ俱膊豢?，瘦削的身體愈發(fā)顯得單薄。他的脖子處堆滿皺紋，臉上長(zhǎng)著褐色的斑塊，那是長(zhǎng)年累月被耀眼的太陽(yáng)光在明凈的海上的反光曬成的。褐斑幾乎占據(jù)了老人的整個(gè)面頰。老人的那雙手也許是長(zhǎng)年收放繩索對(duì)付大魚的緣故吧，那攤開(kāi)的手掌上因?yàn)槟Σ两Y(jié)著皺紋很深的傷疤，那都是些老疤，干裂而又凹凸不平。那傷痕累累的樣子，足以讓膽小鬼哀嘆風(fēng)浪無(wú)情，歲月無(wú)情?！　《鴼q月留給老人的，只是表面的印象。如果你仔細(xì)觀察老人的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似年邁體衰的老漁夫并非想象中的頹靡。瞧，他那雙如藍(lán)藍(lán)的海水一樣的眼睛，分明洋溢著一股不甘屈服、毫不氣餒的豪情。　　“桑提亞哥爺爺，”這一老一少?gòu)南荡牡胤窖刂称律习稌r(shí)，孩子沖著老漁夫說(shuō)，“我又可以跟您一起出海了，我爸媽已經(jīng)攢了一些錢，他們會(huì)支持我的。”這個(gè)懂事的男孩，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他學(xué)會(huì)打魚是老人教的。他們是忘年之交，他很愛(ài)桑提亞哥爺爺，他倆在一起很談得來(lái)。　　“別跟著我啦，”老人望著孩子天真的神情，故意板著臉說(shuō)，“既然你已在那條走運(yùn)的船上，還是跟著他們一道出海吧。”　　“不，我還是想同您在一起，您還記得有一回，您連續(xù)87天沒(méi)打著魚，后來(lái)我們可是一連三個(gè)星期，每天都捕到大魚呢！”孩子有些委屈，他不想看著老人孤零零地出海。　　“我當(dāng)然記得，那每天都有大魚的日子，真令人開(kāi)心?！崩先说难劬Σ[起來(lái)，沉浸在美好的回憶中，接著，他又轉(zhuǎn)移了話題，“孩子，我知道，你離開(kāi)我跟別的漁船，不是因?yàn)樾挪贿^(guò)我，我了解你的?！薄　　班?，是爸爸叫我跟著那條船的。我是他的兒子，他說(shuō)的我不能不聽(tīng)吧？”　　……