**輯 觀課中發現 ◆發現語文之味 1. 語文，老師首先有發現…………………………………5 2. 學生有所“見”方可有所“思”………………………10 3. 細節：語文教學藝術的彰顯點…………………………15 4. 帶點什么進小語課堂……………………………………19 5. 說說口語交際課的“什么”與“怎么”………………24 6. 作文教什么及其他………………………………………27 7. 古典詩歌教學要有點文化味 —2013 年 12 月全國真語文活動泉州站聽課有感…31 8. 關于賽課，我有話說……………………………………33 ◆發現語文之本 9. 語文教學在發現中“定位”……………………………39 10. 語文教學在“見”中體會“什么*重要” …………46 11. 語文教學的“四三一五”法則………………………52 12. 語文課堂教學六需要…………………………………61 13. 語文課堂教學五注意…………………………………64 14. 小學語文教學的五點啟示……………………………67 15. 語文教學的“五性”與“八有”……………………71 16. 語文教學的三個“關注”和四個“不等于”………77 17. 評課，內行也要看“熱鬧” —從公開課《項羽之死》說起 ………………80 18. 評課偶感 108 條………………………………………84 ◆發現語文之真 19. 會教，立足于真教、講邏輯地教……………………97 20. 評課：真作假時假亦真………………………………101 21. 挑戰·熱愛·示范·永恒……………………………110 22. 這是一節不太真的語文課 —再觀王君示范課《紀念白求恩》 ……………113 23. 真語文，在批判中前行 —2015年8月全國真語文活動張家界站聽課有感…118 第二輯 踐行中發現 ◆詩文探勝 1. 無奈的隱者 —高中二年級閱讀課《夜歸鹿門歌》課堂實錄 ………………………………………………………127 2. 三句話的辨析 —小學四年級閱讀課《魚游到了紙上》課堂實錄 ………………………………………………………139 3. 美的歷程 —小學四年級閱讀課《西風胡楊》教學實錄 ………………………………………………………162 4. 不一樣的彩色 —小學五年級閱讀課《彩色的非洲》課堂實錄 ………………………………………………………192 5. 夢，在前方 —初中一年級閱讀課《在山的那邊》課堂實錄 ………………………………………………………215 6. 詞壇飛將軍 —高中一年級閱讀課《永遇樂·京口北固亭懷古》 課堂實錄……………………………………………236 ◆小說探驪 7. 言語的智者 —小學五年級閱讀課《楊氏之子》教學實錄…257 8. 燃燒的心 —高中二年級閱讀課《丹柯》課堂教學實錄…280 ◆作文探秘 9. 在情景中細描人物 —高中一年級記敘文寫作課堂實錄……………297 10. 我，為什么要這樣寫 —高中一年級《縱向展開議論》課堂實錄……312 11. 跨越 —高中三年級作文講評課實錄…………………327 ◆后記………………………………………………………………337