英名千古垂青史-抗日英雄武克魯 節選

　　《英名千古垂青史：抗日英雄武克魯》：　　克，克敵制勝；魯，與虜諧音，有戰勝日本帝國主義之意。可不是嗎，岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》里就有“壯志饑餐胡虜肉”的句子。一般都把“胡虜”“韃虜”當作外族侵略者。在抗日戰爭時期有許多抗日的青年另起了化名。克魯的妻子本名閆倫桃，上山參加抗日后化名石芳。　　看來對于克魯二字做何解釋并不重要，因為無論從哪個角度解釋都表現了這個書香門第的書生壯懷激烈，少有大志。　　在競新學校，武克魯不僅受到良好的文化教育，也受到了傳統的基本的思想教育。據競新高十二班畢業生趙世俊、高十三班畢業生郭生鵬回憶：競新學校的文化課非常扎實。從五年級起，除以審定教材為基礎外，還由各科教師編選課外補充教材，假期還分科舉辦補習班，由本校升入中學的優秀生義務教課。所以競新的畢業生實際已達到初中一年級的水平。學校對學生的思想品德教育也非常重視。講課中常以古人岳飛、文天祥為榜樣，以今人殺敵守土抵御外侮的勇士為旗幟，培養學生救亡圖存，為國捐軀的思想。高十四班畢業生范大煊在回憶錄中寫道：“就在這兒我受到了‘人格是**生命’的教育，學習語文、歷史、地理課程，愛國主義思想深深扎根在我們心底。”　　由于競新學校教學質量高，畢業生可免試進入太谷銘賢中學。所以，太原國師極力推薦其優秀生來競新任教。這些青年教師思想活躍，精神煥發，給競新帶來勃勃生機，使競新學校學風、校風為之一新。　　競新學校高十一班的班主任，語文老師郭少仙先生是國師畢業生中的佼佼者。畢業初，他執教于徐溝縣，后競新以重金聘來。先生治學嚴謹，知識淵博，教學有方，堪稱一代名師。他秉性耿直，富有民族氣節。抗戰開始，祁縣淪陷，他就輟教回鄉，在夏家堡“蓬首蓄須，沉湎于民樂戲曲研究，實則國恥未嘗一日忘也。先生集文天祥、史可法、顧亭林、傅青主等人之史績終日揣摩，心有所得輒記之，以自勉。日久綴成一集題為《勵志日記》”。　　1946年，郭少仙曾被選為祁北區夏家堡代表。先生在執教期間，言傳身教，注重實用。常結合國家、社會實際向學生進行愛國主義教育。1932年一·二八事變，上海軍民同仇敵愾、團結抗日。先生在作文上讓學生寫“致蔣光鼐、蔡廷鍇書”；1937年祁縣淪陷前夕，學校請犧盟會特派員來校為學生做抗日講演，教游擊戰術。先生編寫了小話劇、活報劇組織學生在街頭演出，增強了縣城抗日氣氛。可以這樣說，競新學校使武克魯受到了愛國家，愛民族的啟蒙教育，而郭少仙先生則是主要的啟蒙老師。　　武克魯和郭老師的關系非常密切。據郭老師的女兒郭二丁1993年3月15日來函回憶：“武克魯是父親*喜愛的學生，父親是武克魯*崇敬的先生。武克魯不論在祁縣還是后來到省城上學，所有寒暑假時間幾乎都和父親在一起，或向父親請教學識，或幫助父親干些雜事，可謂形影不離，無所不談。武克魯決定上山抗日受到家庭阻攔時，多次找父親商量。父親堅決和他站在一起，為他出謀劃策，幫他處理一個個實際問題，使他盡快地把決定變為行動。武克魯上山后，不論工作多么繁重，或捎信來，或派人來，從未中斷與父親的聯系。他們之間感情的深厚程度確實非同一般。”　　……