愛(ài)閱讀·新編語(yǔ)文教材指定閱讀叢書(shū)·推薦讀物:朝花夕拾 本書(shū)特色

《朝花夕拾》是一本散文集。作者說(shuō)：“這些文章都是從記憶中抄出來(lái)的回憶文。”起初以《舊事重提》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。1927年結(jié)集時(shí)改為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪傳說(shuō)中的勾魂使者的《無(wú)常》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；回憶使魯迅感激的日本老師的《藤野先生》；思念潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的《范愛(ài)農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)變革的巨大熱情和期望。 《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)成熟的標(biāo)志，里面收入了《狂人日記》《孔乙己》《藥》《明天》《一件小事》《頭發(fā)的故事》《風(fēng)波》《故鄉(xiāng)》《端午節(jié)》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》《社戲》等篇短篇小說(shuō)。作者還在《吶喊》自序中回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中包含了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文學(xué)活動(dòng)的態(tài)度和目的。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的緣由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路，到推崇文學(xué)，把文學(xué)作為改變國(guó)民精神的武器，表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。 好的閱讀就如一縷陽(yáng)光。當(dāng)我們打開(kāi)這套書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它表達(dá)了我們對(duì)過(guò)往生活的梳理和懷戀。《愛(ài)閱讀》從內(nèi)容到形式，從文字到語(yǔ)言，都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財(cái)富。 ——中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席 國(guó)務(wù)院參事 張抗抗 在輕松的閱讀中，使讀者擴(kuò)展知識(shí)，感受生活，思考人生價(jià)值，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，正是這套名著所要給予讀者寶貴的精神財(cái)富。 ——中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 張炯 閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無(wú)可替代的。每一本好書(shū)，都是孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優(yōu)美的文字滋養(yǎng)著孩子的童年時(shí)光，陪著孩子的成長(zhǎng)之路，照亮著孩子的未來(lái)。 ——原作家出版社副社長(zhǎng) 編審 柳蔭 王國(guó)維說(shuō)人生三大境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來(lái)說(shuō)閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。 ——現(xiàn)代文學(xué)館研究員 于潤(rùn)琦 若說(shuō)閱讀給我們帶來(lái)了什么，那邊是每當(dāng)伏案寫作時(shí)，那些涌入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時(shí)候，我體會(huì)到：那些從古至今的大家們對(duì)我們這一輩的影響也許已經(jīng)深入骨髓了。那么，我也希望這套書(shū)能給青少年這樣的影響。 ——中國(guó)散文協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 高級(jí)編輯 韓小蕙 閱讀使人變得陽(yáng)光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那么多好處，為什么不看《愛(ài)閱讀》呢？ ——現(xiàn)代教育報(bào)資深編輯 法治與校園雜志執(zhí)行主編 解淑平 《愛(ài)閱讀》選好書(shū)，中外名著，佳作精選。童話，故事，名人傳記，適合青少年閱讀。《愛(ài)閱讀》值得天天讀。 ——教育部國(guó)培專家 人大附中特級(jí)教師 靳忠良 閱讀是一把鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。《愛(ài)閱讀》無(wú)疑就是這樣一把領(lǐng)導(dǎo)我們打開(kāi)幸福之門的金鑰匙。 ——教育部國(guó)培專家 全國(guó)十佳班主任 鄭立平