老科學家學術成長資料采集工程簡介總序一總序二總序三序導言**章 求學少年 傾心新式教育與民族實業(yè)的祖輩 父輩的影響 在北京接受啟蒙教育 逃難上海，入讀三所中學第二章 動蕩時期的大學生涯：從滬江到浙大 短暫的滬江大學求學 顛簸中借讀于浙江大學 在“東方劍橋”鉆研化學 關注國家命運第三章 到有機所開啟科研之路 從代課教師到鋼鐵廠分析員 “技術歸隊”在有機所 金霉素研究中的求索 從翻譯著作中認識新理論 名師影響下的成長第四章 國防任務下的科學研究與管理 國防任務下轉向科研管理 高能燃料和氟油研制的管理工作 開辟硼氫化學研究的兩個方向 建言硝基胍炸藥 負責99號任務 在“文化大革命”的日子里第五章 科研的組織管理與國際學術交流 擔任科技處處長：像一臺386型計算機 倡導用計算機推進圖書情報工作 恢復和重建國際合作與交流第六章 六十歲學吹打”：秉返科學研究 走在綠色化學的前列 研究不對稱環(huán)氧化及環(huán)氧開環(huán)反應 葉立德與氮雜環(huán)化合物的選擇性反應 手性配體：雙氮與雙嗯唑啉 平面手性與氮一膦配體研究 過渡金屬催化的硼氫化反應與其他 倡導手性技術，推動藥物研究 研究工作產生廣泛國際影響第七章 關注學科發(fā)展，勇擔社會責任 多次組織學科戰(zhàn)略規(guī)劃 學術交流與組織活動：承認、倡導與推動 引導化學創(chuàng)新與社會功能的發(fā)揮 關注綠色化學與綠色能源 倡導和推動企業(yè)創(chuàng)新 倡導科學家黨員的社會責任第八章 續(xù)寫科學譜系 做有挑戰(zhàn)性的課題 科學求是，嚴謹唯實 孕育良好的學術氛圍 重視科學研究的應用之道 多渠道提供人才成長的機會 學生也是我的榜樣 普及科學精神與科學規(guī)范第九章 溫馨家庭 美麗邂逅，執(zhí)子之手 相濡以沫共渡難關 父慈女孝恩澤一生結語附錄一 戴立信年表附錄二 戴立信主要論著目錄參考文獻后記