從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到漢語(yǔ)國(guó)際推廣（代序）
綜述
**章 第二語(yǔ)言習(xí)得研究綜述
**節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言習(xí)得研究回顧
第二節(jié) 美國(guó)漢語(yǔ)習(xí)得研究述評(píng)
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)第二語(yǔ)言習(xí)得研究概述
第四節(jié) 第二語(yǔ)言習(xí)得研究方法
第二章 語(yǔ)言遷移研究
**節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言習(xí)得研究中的語(yǔ)言遷移研究述評(píng)
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象分析
第三節(jié) 語(yǔ)言遷移與句型結(jié)構(gòu)重復(fù)現(xiàn)象研究
第四節(jié) 日本學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)段表達(dá)中"允"的遷移現(xiàn)象分析
第三章 漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得過(guò)程研究
**節(jié) 第二語(yǔ)言語(yǔ)音習(xí)得研究的基本方法
第二節(jié) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的中介音類型研究
第三節(jié) 日本學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)普通話卷舌聲母的語(yǔ)音變異研究
第四節(jié) 日本學(xué)生漢語(yǔ)普通話送氣／不送氣輔音習(xí)得研究
第四章 漢語(yǔ)詞匯習(xí)得過(guò)程研究
**節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得研究綜述
第二節(jié) 詞匯習(xí)得研究及其在教學(xué)上的意義
第三節(jié) 母語(yǔ)為拼音文字的外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯習(xí)得研究
第四節(jié) 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)閱讀中伴隨性詞匯習(xí)得研究
第五節(jié) 投入因素對(duì)歐美學(xué)生漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響
第五章 漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)得過(guò)程研究
**節(jié) 主題突出與漢語(yǔ)存在句習(xí)得研究
第二節(jié) 語(yǔ)言功能類與第二語(yǔ)言習(xí)得
第三節(jié) 初級(jí)階段美國(guó)學(xué)生"嗎"字是非問(wèn)句習(xí)得研究
第四節(jié) 漢語(yǔ)"把"字句習(xí)得研究
第五節(jié) 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)句式習(xí)得個(gè)案研究
第六節(jié) 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)體標(biāo)記"了""著""過(guò)"習(xí)得研究
第七節(jié) 漢語(yǔ)"不"和"沒(méi)"的習(xí)得過(guò)程研究
第八節(jié) 漢語(yǔ)"再""又"習(xí)得研究
第九節(jié) 表差異比較的否定結(jié)構(gòu)的習(xí)得過(guò)程研究
第十節(jié) 日本留學(xué)生漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得研究
第十一節(jié) 以朝鮮語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生趨向補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得順序研究
后記