前言 **部分 高職院校產(chǎn)業(yè)文化教育**章 產(chǎn)業(yè)文化一、產(chǎn)業(yè)二、產(chǎn)業(yè)文化三、產(chǎn)業(yè)文化對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有巨大的推動作用四、產(chǎn)業(yè)文化的內(nèi)涵第二章 產(chǎn)業(yè)文化教育對于職業(yè)學(xué)生成長的重要性一、中國產(chǎn)業(yè)文化教育現(xiàn)狀二、產(chǎn)業(yè)文化教育的重要性第三章 高職院校產(chǎn)業(yè)文化教育一、構(gòu)建融入產(chǎn)業(yè)文化教育的高職素質(zhì)教育模式二、產(chǎn)業(yè)文化教育融入素質(zhì)教育模式的注意事項(xiàng)三、完善校企合作模式四、深層次地推進(jìn)校企產(chǎn)學(xué)研合作第四章 高職院校產(chǎn)業(yè)文化教育的成效一、建立檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要性二、產(chǎn)業(yè)文化教育過程中的評價(jià)方式三、產(chǎn)業(yè)文化教育效果的*終檢驗(yàn)方法 第二部分 計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)文化第五章 計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)與我們的工作和生活一、自動化生產(chǎn)二、信息化管理三、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和服務(wù)四、媒體數(shù)字化五、電子商務(wù)六、教育信息化第六章 計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)與流通一、計(jì)算機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和企業(yè)類型二、計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程及發(fā)展態(tài)勢三、信息行業(yè)組織與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范第七章 計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)文化特色一、計(jì)算機(jī)企業(yè)特色文化二、典型計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)文化第三部分 電子產(chǎn)業(yè)文化第八章 電子產(chǎn)業(yè)與我們的工作和生活一、電子產(chǎn)業(yè)成為帶動經(jīng)濟(jì)增長的引擎二、電子信息技術(shù)推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級三、電子產(chǎn)業(yè)使勞動力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)巨變四、電子信息技術(shù)促進(jìn)人類文明的進(jìn)步第九章 電子產(chǎn)業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)與流通一、電子產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈與企業(yè)分類二、電子產(chǎn)品與生產(chǎn)經(jīng)營三、電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢第十章 電子產(chǎn)業(yè)文化特色一、電子技術(shù)企業(yè)特色文化二、典型企業(yè)文化第四部分 通信產(chǎn)業(yè)文化第十一章 通信產(chǎn)業(yè)與我們的工作和生活一、世界通信發(fā)展史二、中國通信發(fā)展史三、通信發(fā)展史概述第十二章 通信產(chǎn)業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)與流通一、通信行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈和企業(yè)分類二、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢第十三章 通信產(chǎn)業(yè)文化特色一、通信技術(shù)企業(yè)特色文化二、通信行業(yè)典型企業(yè)文化第五部分 高職學(xué)生對產(chǎn)業(yè)文化的適應(yīng)與融合第十四章 信息產(chǎn)業(yè)的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r一、IT產(chǎn)業(yè)的主要職業(yè)分類和人才需求二、IT行業(yè)的職業(yè)素質(zhì)第十五章 高職學(xué)生對產(chǎn)業(yè)文化的適應(yīng)一、高職學(xué)生全方位適應(yīng)產(chǎn)業(yè)文化二、高職學(xué)生培養(yǎng)企業(yè)文化適應(yīng)能力是時(shí)代要求第十六章 高職學(xué)生就業(yè)期間對產(chǎn)業(yè)文化的適應(yīng)一、高職畢業(yè)生在職業(yè)適應(yīng)性方面存在的主要問題二、高職畢業(yè)生應(yīng)該具備的適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)變的三大能力三、提升高職畢業(yè)生就業(yè)后職場適應(yīng)能力第十七章 高職學(xué)生職業(yè)成長期間與產(chǎn)業(yè)文化的融合參考文獻(xiàn)