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人怎樣變得更智慧-張楚廷教育文集-33 版權信息
- ISBN：9787562179825
- 條形碼：9787562179825 ; 978-7-5621-7982-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人怎樣變得更智慧-張楚廷教育文集-33 本書特色
有多少人是智慧的呢？我估計大約是百分之十五至二十。 如果內外部條件好，這個比倒可以提高。 人怎樣能變俘*智慧呢？完競與哪些條件有關？ 這是我們要探討的主要問題。 這本《人怎樣變得*智慧》是原湖南師范大學校長張楚廷教授的學術作品，延續其《人論》《關于人的問題》等哲學*作的思路，主要談論人如何讀書、反思，如何運用歸納法、演繹法等各種邏輯思維方法，如何認識世界、歷史與人生的關系。
人怎樣變得更智慧-張楚廷教育文集-33 內容簡介
有多少人是智慧的呢？我估計大約是百分之十五至二十。如果內外部條件好，這個比倒可以提高。人怎樣能變得更智慧呢？完競與哪些條件有關？這是我們要探討的主要問題。這本《人怎樣變得更智慧》是原湖南師范大學校長張楚廷教授的學術作品，延續其《人論》《關于人的問題》等哲學著作的思路，主要談論人如何讀書、反思，如何運用歸納法、演繹法等各種邏輯思維方法，如何認識世界、歷史與人生的關系。
人怎樣變得更智慧-張楚廷教育文集-33 目錄
一個估計
希臘人的智慧
哲學與數學
事關重大
必要的檢討
智慧之匙
專說德國
智慧是什么
功利問題
苦難與智慧
智慧的磨礪
觀念與方法
智慧的類別
人文科學
學會學習
史學的意義
學會關心
學會關心(續)
思維的智慧
勤奮出天才嗎
身內之物
美與智慧
人是美的存在
幽默與詼諧
語言的作用
關于對話
哲學的大變革
《人論》之后
教育智慧
教育哲學
公理方法
理想主義
創造從何開始
音樂與智慧
理性與激情
崇尚感性意味著什么
懷疑主義
自信與自疑
個人主義問題
猜想的定義
教育美學
論教師智慧
關于管理智慧
智慧障礙
我的人主義
生命哲學
學術生涯
做人的智慧
唯美主義
閑聊
論批判
論私有
論睡眠
元智慧問題
展開全部
人怎樣變得更智慧-張楚廷教育文集-33 作者簡介
張楚廷，1937年生于印度尼西亞，祖籍湖北天門，自幼生活在湖北沔陽（今仙桃市）。在武漢三中念完中學后，大學讀書、教書都在湖南師范大學。從1982年起任湖南師范大學行政負責人18年，后又在湖南涉外經濟學院任校長、名譽校長12年，計30年校長生涯。數學教授、教育學教授，指導過博士、碩士百余人。發表論文1200篇：詩作1010首，*作100部（70部為獨*，其余為合*或主編），講授過23門不同課程，在100多所大學做過300多場學術演講。曾任全國大學生素質教育指導委員會：副主任，教育學名詞審訂委員會副主任，以及其他社會兼職。
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