上篇理論成果
面向義務教育的“卓越教師”培養模式探索與實踐
地方師范院校中小學語文卓越教師培養模式的探索與實踐初探——以玉林師范學院為例
略論卓越人才培養計劃對地方高師院校中文專業教學改革的影響
大學與中小學合作培養教師的問題及對策
基于網絡平臺的師范生教學技能實訓機制的建構
論師范生實踐能力的培養
論職前教師教育U—S模式的有效實施
基于U—S伙伴合作的教師教育一體化有效路徑探析
走向有效教學：基于規制與自由的視點
地方高校教師教學能力發展的困惑與選擇
師范生教學技能的理論框架與實訓機制
地方高師教師教育綜合改革的目標定位與實現路徑
地方高校培養拔尖創新人才的實踐與探索——以玉林師范學院為例上篇理論成果 面向義務教育的“卓越教師”培養模式探索與實踐 地方師范院校中小學語文卓越教師培養模式的探索與實踐初探——以玉林師范學院為例 略論卓越人才培養計劃對地方高師院校中文專業教學改革的影響 大學與中小學合作培養教師的問題及對策 基于網絡平臺的師范生教學技能實訓機制的建構 論師范生實踐能力的培養 論職前教師教育U—S模式的有效實施 基于U—S伙伴合作的教師教育一體化有效路徑探析 走向有效教學：基于規制與自由的視點 地方高校教師教學能力發展的困惑與選擇 師范生教學技能的理論框架與實訓機制 地方高師教師教育綜合改革的目標定位與實現路徑 地方高校培養拔尖創新人才的實踐與探索——以玉林師范學院為例 下篇實踐探索 關于公布2012年玉林師范學院“卓越人才教育培養計劃”試點專業的通知 玉林師范學院拔尖創新人才教育培養實施方案 **部分小學教育專業“卓越教師”培養實踐探索 2012級小學教育專業（語文）卓越實驗班培養方案 小學教育拔尖人才培養項目期中檢查總結 在實踐中前行，在探索中成長 小學教育卓越班教育人才培養工作總結 2012級小學教育卓越班一年成果展 基于高校一地方教育主管部門一優質中小學“三位一體”協同育人卓越教師平臺（以小學教育專業為例） 2016級小學教育專業人才培養方案 第二部分漢語言文學專業卓越教師培養實踐探索 2012級漢語言文學專業“卓越人才教育培養實驗班”人才培養方案 漢語言文學（卓越教師）專業本科培養實施方案 漢語言文學專業“卓越教師實驗班雙導師制”實施方案 玉林師范學院拔尖創新人才培養項目中期報告書 中本12卓越班2014—2015學年總結 2012級拔尖創新人才實驗班工作總結 中文2013級卓越人才教育培養計劃實施情況經驗總結 “五育”并舉，志在卓越——拔尖創新人才培養的探索與實踐 2012級漢語言文學專業卓越班一周年成果展 第三部分實踐探索總結及平臺建設情況 我校各類卓越人才教育培養計劃總結 玉林師范學院協同育人典型案例——基于高校一地方教育主管部門一優質中小學“三位一體”協同培養卓越教師平臺 應用型人才培養與協同育人成果信息