第1部分 語文學科課堂學習概述 1 何為語文課堂學習研究 1-1 語文學科課堂學習研究的內涵 1-2 語文學科課堂學習研究的過程 1-3 語文學科課堂學習研究的意義 2 何為語文課例研究 2-1 何為語文學習課例 2-2 何為語文課堂學習的課例研究 2-3 語文課堂學習的課例研究要素 3 語文課堂學習與課例研究的關系 3-1 語文課堂學習是課例研究的基礎 3-2 課例研究是語文課堂學習的升華 3-3 語文課堂學習方式變革中的教師 第2部分 小學語文識字/寫字課堂學習與課例研究 1 小學語文識字/寫字學習標準 1-1 小學語文**學段識字/寫字學習標準 1-2 小學語文第二學段識字/寫字學習標準 1-3 小學語文第三學段識字/寫字學習標準 2 小學語文識字/寫字學習關鍵問題及指導 2-1 如何培養學生的獨立識字能力？ 2-2 如何利用漢字自身特點指導學生識字？ 2-3 如何落實每天10分鐘的隨堂練字？ 2-4 如何養成良好的書寫習慣？ 2-5 如何指導學生學習書寫毛筆字？ 3 小學語文識字/寫字學習課例研究 3-1 會意識字課例與評析 3-2 學習查字典課例與評析 3-3 自主識字課例與評析 3-4 情趣識字課例與評析 3-5 字理識字課例與評析 3-6 寫字姿勢課例與評析 3-7 隨文識字課例與評析 3-8 觀察寫字課例與評析 第3部分 小學語文閱讀課堂學習與課例研究 1 小學語文閱讀學習標準 1-1 小學語文**學段閱讀學習標準 1-2 小學語文第二學段閱讀學習標準 1-3 小學語文第三學段閱讀學習標準 2 小學語文閱讀學習關鍵問題及指導 2-1 如何確定閱讀目標與內容？ 2-2 如何讓閱讀走向多重對話？ 2-3 如何引導學生個性化閱讀？ 2-4 如何指導學生自然地朗讀？ 2-5 如何指導學生潛心地默讀？ 2-6 如何在讀中落實詞語學習？ 2-7 如何培養學生的文體意識？ 2-8 如何引導隨文學習語文知識？ 2-9 如何學習非連續性文本閱讀？ 2-10 如何實現課內外閱讀一體化？ 3 小學語文閱讀學習課例研究 3-1 《山行》課例與評析 3-2 《廬山的云霧》課例與評析 3-3 《小稻秧歷險記》課例與評析 3-4 《從現在開始》課例與評析 3-5 《再見了，親人》課例與評析 3-6 《我的伯父魯迅先生》課例與評析 3-7 《橋》課例與評析 3-8 《橋》課例與評析 3-9 《神奇的克隆》課例與評析 3-10 《魚游到了紙上》課例與評析 3-11 《鯨》課例與評析 3-12 《學會看病》“1X”群文閱讀課例與評析 第4部分 小學語文寫話/習作課堂學習與課例研究 1 小學語文寫話/習作學習標準 1-1 小學語文**學段寫話/習作學習標準 1-2 小學語文第二學段寫話/習作學習標準 1-3 小學語文第三學段寫話/習作學習標準 2 小學語文寫話/習作關鍵問題及指導 2-1 如何進行寫話學習指導？ 2-2 如何進行看圖寫話學習指導？ 2-3 三年級習作學習指導的關鍵是什么？ 2-4 習作學習指導的關鍵問題有哪些？ 2-5 如何進行有效的習作學習評價？ 2-6 習作學習評價如何開放？ 3 小學語文寫話/習作學習課例研究 3-1 一年級寫話課例與評析 3-2 二年級寫話課例與評析 3-3 三年級寫話課例與評析 3-4 四年級《喜歡的小動物》習作課例與評析 3-5 五年級《我的小伙伴》習作課例與評析 3-6 六年級《童年趣事》習作課例與評析 第5部分 小學語文口語交際課堂學習與課例研究 1 小學語文口語交際學習標準 1-1 小學語文**學段口語交際學習標準 1-2 小學語文第二學段口語交際學習標準 1-3 小學語文第三學段口語交際學習標準 2 小學語文口語交際學習關鍵問題及指導 2-1 如何正確認識和確定口語交際話題？ 2-2 口語交際指導的基本策略是什么？ 2-3 如何豐富口語交際的課堂學習形式？ 2-4 口語交際中如何進行有效評價？ 2-5 如何創設口語交際課堂教學情境？ 2-6 如何指導學生豐富自己的交際語言？ 2-7 如何指導學生在生活中學會傾聽？ 2-8 口語交際的課堂練習類型有哪些？ 3 小學語文口語交際課堂學習課例研究 3-1 一年級《有趣的游戲》課例與評析 3-2 一年級《春天在哪里》課例與評析 3-3 二年級《我的小制作》課例與評析 3-4 二年級《美麗的春天》課例與評析 3-5 三年級《我能做什么》課例與評析 3-6 三年級《我是小導游》課例與評析 3-7 三年級《學會做客人》課例與評析 3-8 四年級《小小推銷員》課例與評析 3-9 四年級《綽號的魅力》課例與評析 3-10 五年級《童年趣事》課例與評析 3-11 五年級《父母的愛》課例與評析 3-12 六年級《畢業贈言》課例與評析 第6部分 小學語文綜合性課堂學習與課例研究 1 小學語文綜合性學習標準 1-1 小學語文**學段綜合性學習標準 1-2 小學語文第二學段綜合性學習標準 1-3 小學語文第三學段綜合性學習標準 2 小學語文綜合性學習關鍵問題及指導 2-1 小學語文綜合性學習指導關鍵問題 2-2 小學語文綜合性學習指導策略建議 2-3 小學語文綜合性學習學業評價指導 3 小學語文綜合性學習課例研究 3-1 一年級《四季》課例與評析 3-2 二年級《尋找朋友》課例與評析 3-3 三年級《學會感恩》課例與評析 3-4 四年級《體驗廣告》課例與評析 3-5 五年級《美麗漢字》課例與評析 3-6 六年級《學借東西》課例與評析 參考文獻