**篇 特色之路 立人為本構建高質量的殘疾人醫學教育體系——濱州醫學院殘疾人高等醫學教育的探索和實踐 努力探索和構建適合殘疾大學生特點的思想政治教育模式 殘疾人大學生心理教育模式的構建與實踐 創新活動方式，傳承優良學風 建立和完善殘疾人大學生助學體系與激勵機制的實踐 堅持科學發展觀，實現殘疾人高等教育新跨越 如何理解本科教學評估中的“辦學特色” 在何種意義上說殘疾人高等教育是我校的辦學特色 第二篇 化育之道 努力探索和實施適合殘疾大學生特點的思想政治教育模式——在全校大學生思想政治教育工作會議上的發言 鑄自強之魂，建精神家園 引領殘疾大學生走健康和諧全面發展的道路——探索適合殘疾大學生特點的德育模式 自強之基——濱州醫學院殘疾人醫學系體育活動紀實 論說服教育的有效條件 論德育說服的藝術技巧 立人之道：肢殘大學生綜合康復模式的構建與實踐 培育大學文化的實踐與思考 培育仁愛情懷，弘揚自強精神 第三篇 理性思考 加快發展我國殘疾人高等教育的思考 韓國特殊教育的概況及思考 試論科學的殘疾人就業觀 殘疾人勞動保障就業探討 全面建設小康社會與殘疾人就業 我國殘疾人就業的發展前景 盲人、聾啞大學生個性及心理健康狀況調查 肢體殘疾醫科大學生個性及心理健康狀況調查 肢殘大學生體育鍛煉與自我概念增強相關性研究 殘疾大學生身體意象與心理健康的關系研究 超越自卑——殘疾人大學生心理教育模式的構建與實踐 科學發展，再創輝煌——寫在第二十二個全國助殘日 站在新起點，實現新跨越 打造醫教學科融合發展新高地，著力培養教育康復復合型人才——訪特殊教育學院院長劉志敏 第四篇 育人之樂 教師的境界 輔導員如何進行走上研究的道路 走進陽光地帶——濱州醫學院殘疾人醫學系素描 仁心妙術譜寫生命贊歌——濱州醫學院特殊教育學院校友訪談實錄 中國殘疾大學畢業生發展狀況研究 后記