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精神分析引論彩圖館 版權信息
- ISBN：9787511358684
- 條形碼：9787511358684 ; 978-7-5113-5868-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
精神分析引論彩圖館 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者 1.精神分析對人類學、醫學、心理學，甚至于史學、文學藝術和哲學都產生了不同程度的影響。 2.運用插圖和圖解的形式，用更為形象化的畫面，全方位、立體式闡述弗洛伊德思想的精髓，引導著人類更加徹底地了解了自己，同時對此所涉及的人文領域都留下了難以復制的影響。
精神分析引論彩圖館 內容簡介
《精神分析引論彩圖館》是弗洛伊德為20世紀的心理學敘寫的華美的、無人能企及的篇章。他用富有誘惑及令人嘆為觀止的思想體系，為我們展現了一個超現實主義的、不為人知的玄妙心靈世界，通過人類的夢境探索人類的無意識，運用催眠的方法治愈人們的壓抑和焦慮，用“冰山原理”比喻潛意識，以及創立了“木材”即“女性”的奇特的性比喻等理論。我們該如何發掘自身的巨大潛能？又該如何破譯我們獨有的生命密碼？《精神分析引論彩圖館》會給你一個滿意的答案，讓我們一起跟隨弗洛伊德見證他的偉大發現。
精神分析引論彩圖館 目錄
**卷 過失心理學
**章 緒論
第二章 過失心理學
第三章 過失心理學（續）
第四章 過失心理學（續完）
第二卷 夢
第五章 初步的研究及其困難
第六章 初步的假說與釋夢的技術
第七章 顯意和隱意
第八章 兒童的夢
第九章 夢的檢查作用
第十章 夢的象征作用
第十一章 夢的工作
第十二章 夢的舉例及其分析
第十三章 夢的原始的與幼稚的特點
第十四章 欲望的滿足
第十五章 幾點疑問與批判的觀察
第三卷 神經病通論
第十六章 精神分析法與精神病學
第十七章 癥候的意義
第十八章 創傷的執著——潛意識
第十九章 抗拒與壓抑
第二十章 人們的性生活
第二十一章 里比多的發展與性的組織
第二十二章 發展與退化的各方面、病原學
第二十三章 癥候形成的過程
第二十四章 一般的神經過敏
第二十五章 焦慮
第二十六章 里比多說：自戀
第二十七章 移情作用
第二十八章 分析療法
展開全部
精神分析引論彩圖館 節選
諸位可能從平日的讀書或者看新聞中或多或少知道一些有關精神分析方面的知識，但是我并不清楚你們對此了解多少。鑒于我的題目是“精神分析引論”，顧名思義，所以我只好假設你們對于這一領域一無所知，需要我從頭講給你們聽。 也許大家對精神分析了解不夠，不過有一件事我覺得你們應該是知道的，那就是：精神分析是治療神經錯亂癥的一種方法。這個方法與其他治療方法是截然不同的。一般來說，醫生想要患者接受一種新的治療時，都會對這一治療的便利和療效夸大其辭，以使患者相信自己能被治愈。以我的觀點，這種方法也不錯，患者安然接受治療，療效通常會有所增加。不過若是運用精神分析法來治療神經病患者，那我們采用的手段可就大不一樣了。我們會告訴患者，這種治療方法使用起來十分困難，需要很長的時間，而他本人也需要付出極大的努力和犧牲；而對于療效，我們也并不確定，如果他希望痊愈，就要自己去了解、適應這種治療方法，不僅要努力，還要學會忍耐。 為什么我們要采取這種迥異于常規的治療態度？這當然有其合理的原因了，這些原因接下來我會慢慢告訴各位。可能你們會覺得我在演講時，就像對待神經病患者一樣對待你們，如果你們覺得不適的話，那么我奉勸你們不用來聽我的下一次演講。我現在為大家講述的，只是一些關于精神分析的并不完整的知識，當然這些知識也不足以使你們對精神分析形成一種清晰的認識。你們所接受的教育，你們的思維慣性，都會使你們不自覺地對精神分析產生排斥，如果你們希望能真正了解我說的話，恐怕你們必須努力克服這種本能的抵抗。我不能斷定，我這次的講演到底會讓你們對于精神分析有多少理解，不過有一點我想我很明白，那就是你們在聽完我的演講后，絕不會學會如何去研究精神分析，更不會運用精神分析做治療。還有一點，我想諸位當中會有人不滿足淺嘗輒止，希望能夠更深入地了解精神分析，不過我必須對那位仁兄說，我不會鼓勵你，反之，我要警告你，你的想法是非常危險的。根據目前的社會現實，選擇了精神分析這一行業，他不會有在學術上成功的機會，如果他開始營業，他就會發現所有人都在以懷疑的眼光看著他，他會遭遇誤解和敵視，甚至會受到一些不理智的人的迫害。現在整個歐洲都陷入了戰爭旋渦，到處民怨沸騰，你可以猜到他需要應付的麻煩絕對是無法估量的。 不過，一門新的學科總會吸引到一些人不顧一切地來了解和接受。各位當中如果有人就算是被嚴重警告，仍然堅持來聽第二次演講，那我絕對十分歡迎。然而我必須在你們入門之前告訴你們精神分析領域所存在的困難。 首先是精神分析的教學和闡述問題。在你們進行醫學研究時，習慣用眼睛觀察，比如說觀察人體解剖的標本、觀察試管中的沉淀物、觀察神經受刺激后肌肉的收縮等；當你們從業時，你們就會接觸患者，你們會用眼睛觀察患者的癥狀、分析發病的原因、了解病理作用的效果；若是你們從事外科，你們可以看到手術的實施，甚至自己去嘗試；而我們常見的神經病治療，一般都是通過對患者的癥狀、怪異的表現、日常的言行等方面的觀察，使我們的腦海中產生了一系列直觀的印象，然后我們再對這些印象作進一步的分析。所以說，醫學院的老師們在教學生時通常都是在說明和指導，他們就像是博物館的導游，引導著你們去直接接觸所觀察的對象，只有你們親身經歷過了，才會相信存在著這些事實。 ……
精神分析引論彩圖館 作者簡介
弗洛伊德（Sigmund Freud，1856－1939），奧籍猶太人，生于捷克，后隨父母遷居至奧地利，于維也納學醫和行醫，其后為逃避納粹的統治而遷居英國。弗洛伊德是精神分析學派的創始人、現代心理學的奠基者，在人格理論、潛意識、夢的解析、性的本能、生／死本能、焦慮與自我防衛等方面，都有重大的貢獻。他的觀點對精神病醫學領域影響深遠，而且在社會心理學、社會學、教育學、政治學、美學以及文學藝術創作等方面受到廣泛應用，他被譽為20世紀西方偉大的思想家之一。弗洛伊德一生著作甚豐，多收錄于德文的《弗洛伊德全集》，之后翻譯為多種語言版本。
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