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高職院校教師組織支持感對組織公民行為的影響 版權信息
- ISBN：9787513017763
- 條形碼：9787513017763 ; 978-7-5130-1776-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校教師組織支持感對組織公民行為的影響 本書特色
本文以我國高職院校教師為調查對象，考察了其組織支持感對組織公民行為的直接影響和通過工作滿意度、組織承諾對其的間接影響。根據文獻分析的結果，本文構建了高職院校教師的組織支持感影響組織公民行為的理論模型，并提出了相應的假設。本文通過預測和正式測試分別收集了150個和378個有效樣本的數據，利用spss16.0和lisrel8.70統計軟件對相應數據進行了分析，并檢驗了有關假設。
高職院校教師組織支持感對組織公民行為的影響 內容簡介
這是一本建立在近400條（不重復）文獻和深入調研基礎上的富有建設性、可操作性的學術研究成果專著
高職院校教師組織支持感對組織公民行為的影響 目錄
目錄**章緒論11.1 研究背景11.2 問題提出21.3 研究意義41.4 研究思路41.5 研究框架7第二章文獻綜述82.1 組織支持感理論相關研究82.2 組織承諾理論相關研究222.3 工作滿意度理論相關研究382.4 組織公民行為理論相關研究 54第三章理論構建與假設提出803.1 已有研究的貢獻與不足803.2 本研究擬解決的關鍵問題823.3 相關概念的界定823.4 研究的理論模型833.5 研究假設的提出84第四章問卷設計與預測試954.1 問卷設計954.2 預測與量表分析101第五章正式測試與數據質量評價1105.1 數據收集與描述統計1105.2 數據質量評價113第六章假設檢驗與結果分析1236.1 高職教師個人背景特征在相應變量上的均值差異分析1236.2 變量的相關分析1366.3 變量的回歸分析1386.4 中介效應的檢驗1516.5 假設檢驗結果匯總172第七章研究結論與研究展望1757.1 研究結論1757.2 對高職院校教師管理的意義1817.3 研究不足與研究展望192參考文獻195附錄高職院校教師工作狀況問卷（預測）* 219
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高職院校教師組織支持感對組織公民行為的影響 作者簡介
趙強（1976-），男，漢族，北京航空航天大學管理學博士（2013），高校教師，研究方向為教育管理，具有較強的科研能力，發表多篇論文。
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