我的成長之路 一、張開大嘴奔跑 (一)我在語文教學(xué)的道路上奔跑了33年 (二)33年取得的成績(jī) 二、提前退休，南下深圳創(chuàng)辦明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 (一)做真教育，走出虛概念，做一個(gè)真實(shí)的校長 (二)我無怨無悔，如履薄冰，辦好明德我的教育觀 一、我心中的教育 (一)我理想的學(xué)校 (二)如何打造理想的學(xué)校 (三)我理想中的校長 (四)我理想中的教師 二、我的語文教育理想 (一)回顧與反思 (二)我理想的語文教育——語文人格教育 (三)語文校本化課程建設(shè) (四)“自主與探究”型語文教學(xué)模式建構(gòu) 走進(jìn)課堂 一、閱讀教學(xué) (一)《易水送別》教學(xué)實(shí)錄 (二)《大堰河——我的保姆》教學(xué)實(shí)錄 (三)《雨霖鈴》教學(xué)實(shí)錄 (四)《我的叔叔于勒》教學(xué)實(shí)錄 (五)《群英會(huì)蔣干中計(jì)》教學(xué)概錄 二、寫作教學(xué) (一)想象作文教學(xué)實(shí)錄 (二)原點(diǎn)思維與作文 (三)多樣思維與作文 (四)逆向思維與作文教案 (五)收斂思維創(chuàng)新與作文教案 (六)縱向思維創(chuàng)新與作文教案 (七)橫向思維創(chuàng)新與作文教案 (八)作點(diǎn)辯證分析教案社會(huì)反響 一、教育首先是“人”學(xué)——讀程紅兵《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長的教育反思》 二、青春，正翻動(dòng)書頁——訪上海建平中學(xué)常務(wù)副校長、特級(jí)教師程紅兵 三、看新竹展枝——《語文教學(xué)的人文思考與實(shí)踐》序 四、程紅兵：語文路上的思想者 五、程紅兵：教育工作者要不斷提升個(gè)人判斷力 六、我的朋友程紅兵 七、印象程紅兵 八、程紅兵：從批判者到建設(shè)者的跨越 九、程紅兵和他的明德實(shí)驗(yàn)：回歸生活的課程重構(gòu)附錄 一、程紅兵主要論文一覽表 二、程紅兵主要著作一覽表后記參考書目